Educateur Spécialisé En Prison

- présentation de l’unité temps plein 1. les différents types d’hospitalisation 2. composition du service 3. déroulement des journées 4. mission de l’éducateur spécialisé ➢ Autres unités : -Temps partiel -Le centre médico-psychologique 1. définition 2. présentation de l’équipe pluridisciplinaire 3

Centre de Formation Des Travailleurs Sociaux Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Domaine de compétence 3 L’émergence du travail d’équipe “Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l’entraide et la solidarité visant à un but commun: l’épanouissement de chacun dans le respect des différences.” Françoise DOLTO. Patricia LABALLE Session 2014 Sommaire Introduction 3 Première partie : Présentation du contexte institutionnel 4 1. Objectifs généraux

les prisons ivoiriennes formatent un marginal en délinquant en transformant un mineur délinquant primaire en récidiviste, permet connaître les réalités du milieu carcéral. En effet, il faut noter que le séjour en prison de nombreux mineurs a une influence négative de sur leur comportement futur. Les résultats de cette étude montrent que plusieurs mineurs sortis du milieu carcéral ivoirien deviennent des récidivistes et y retournent quelques mois plus tard. Aussi, il ressort que les prisons ivoiriennes

LE PROJET I) Introduction: Nous avons mené ce travail collectif en direction des sortants de prison, avant tout afin d'assurer une continuité concernant l'accès à la culture entre le milieux carcéral et le retour à la vie civile. Pour ce faire nous avons orienté notre action sur l'élaboration d'une plaquette informative, qui donnera la possibilité aux personnes qui le désirent, de poursuivre ce qu'ils avaient entrepris lors de leur incarcération , en vue d'une meilleure réinsertion

s’occupe de faire l'intérmediaire entre la direction et l'équipe éducative. Il a pour mission principale d"encadrer l'équipe et de coordonner les actions socio-éducatives auprès des usagers. • Les éducateurs spécialisés Ils sont au nombre de 5 Ils sont les « référents » des résidents. Chaque éducateur spécialisé s’occupe de plusieurs résidents. Ils écoutent, renseignent, accompagnent et soutiennent dans les démarches, répondent aux besoins de la personne. Ils entreprennent un « projet individuel et personnalisé»

trouve un grand nombre d'association en but de lutter contre l'addiction a ses drogues et accompagnant les personnes dans le besoin par la psychologie, on trouve des association permettant de se livrer en tout anonymat mais aussi des psychologue spécialisé dans l'addiction aux drogues . L'aide pour cela est très accesible, elle peut se faire par internet, par téléphone, ou bien en face à face . L'état étant tres impliqué dans ce problème de société avec ses nombreuses pages de pubs et ses sites

portées sur la “définition” de la toxicomanie et ce qu’elle comprend ou pas (alcoolémie, addiction au jeu, addiction au chocolat...), les différentes formes de “traitements” (sevrage, traitements avec médicaments de synthèse…) et le rôle des éducateurs spécialisés (quel accompagnement ? avec ou sans objectif de “guérison” ?). Dans un premier laps de temps de travail, nous nous sommes immergés individuellement dans cet “univers” par le biais de recherches documentaires diverses. La difficulté a été

3 Conclusion 4 Introduction J’effectue mon stage de première année de formation au métier de moniteur éducateur dans un foyer d’accueil d’urgence (FAU). Cet établissement dépend d’un institut départemental de protection de l’enfance et de l’adolescence (ancien foyer de l’enfance). C’est un établissement public autonome non doté de personnalité juridique qui

qu’ils développent des habiletés et de l’autonomie pour les préparer à la vie adulte, que ces jeunes voient les centres jeunesse comme une opportunité pour eux de se prendre en main avec l’aide nécessaire et spécialisé pour le problème. Pour cela, il nous faudra un personnel plus spécialisé avec les différents problèmes, nous voulons aussi permettre au jeune de trouver un moyen de se défouler ou bien de s’exprimer dans les sports, les arts et même la musique, car nous jugeons qu’il est important

Active 4 2 L’équipe éducative est composée de cinq travailleurs sociaux et d’une psychologue spécialisée dans l’ethnopsychiatrie à temps partiel. Il y a donc deux accompagnatrices globales et 1 accompagnateur global des familles dont un éducateur spécialisé et une éducatrice spécialisée, ainsi qu’une CESF8. Un de ces accompagnateurs est désigné comme l’interlocuteur privilégié de la famille que l’on nomme le référent. Il assure son accompagnement dès l’arrivée et durant tout le séjour, ayant ainsi