Educateur Spécialisé Et Dossier Partenariat Et

DES POLITIQUES SOCIALES, DES CADRES JURIDIQUES ET INSTITUTIONELS Les professions sociales : Educateur Spécialisé Dossier collectif du 13 octobre 2010 Promotion ES / ME année 2010 – SOMMAIRE Introduction I. Approche historique et fondement du métier…….…page 3 II. Les Compétences…………………………………………........page 9 a. les lieux b. les champs d’interventions c. le partenariat III. Formation requise……………..……………………………….page 15 a. Le diplôme anciennement b. Le diplôme

Le dossier présenté au cours des pages suivantes est réalisé dans le cadre de la formation d'éducateur spécialisé. Il est relatif au domaine de compétence 4 seconde partie « travail en partenariat et en réseau ». Ce domaine de compétence interroge sur la place et le rôle du partenariat au sein de l'institution ainsi que le positionnement de l'éducateur spécialisé dans ce travail. Le terme de « partenariat » est souvent employé dans les institutions spécialisées. Il prend, bien des fois, plusieurs

d’intervention à domicile de la population. ) Les CMP travaillent en partenariat avec les maisons de retraite, les médecins de travail et les médecins généralistes, des associations spécialisées ainsi que des bailleurs pour l’insertion. Un CMPP est un lieu de soins pour enfant. Mais les prises en charge sont plus variées qu’en CMP puisqu’il y a des psychiatres, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, instituteurs spécialisés…. Les CMPP interviennent au niveau de l’entourage familial ou social

les usagers du service social sont très nombreux à solliciter des aides financières pour l’habitat et font état d’une précarité locative et énergétique prégnante. 2- Un taux de chômage supérieur à la moyenne départementale Avec un délitement du partenariat autour de l’insertion professionnelle et un coefficient de précarité cumulant 9 indicateurs sur 15, le territoire d’action de la MDS affiche le taux de chômeurs indemnisés le plus fort du Département (20% de demandeurs d’emplois). En effet, il

car c’est ce dernier qui a demandé  à la SNCF l’ouverture de ces haltes dans des quartiers de Marseille qui sont mal desservis au niveau des transports en commun. Le Conseil Général (CR) a octroyé la compétence à l’association de monter des dossiers Fonds Solidarité Logement (FSL). Les demandes lui sont directement adressées par les conseillers économie sociale et familiale et c’est le CG qui finance ce FSL depuis 2004. Il convient de signaler que depuis 2008, EDF finance aussi le FSL.

DOSSIER DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES Service Médico-Psychologique Régional (SMPR) et Centre de Soins, d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA) de l’Hôpital Jean-Martin Charcot, implantés à la Maison d’Arrêt de Bois d’Arcy Première année de formation Introduction Dans ce dossier de pratiques professionnelles, je vais vous présentez la structure où j'ai découvert ce qu'était l'accompagnement intra muros, au Centre de Soins, d'Accompagnement

L’organisation : Cette activité spécifique est exercée par une équipe pluridisciplinaire. Fonctions administratives et gestion : • • • • Fonctions éducatives : • • • • • • chef de service, secrétaire, comptable, agent de service. éducateur spécialisé, éducateur technique, assistante sociale, conseiller économique social et familial. psychologue, psychiatre, enseignants. 7 Principales activités : Il s’agit de trouver des solutions aux problèmes de l’enfant directement avec lui, mais aussi

Introduction: « Inscrit dans la démarche du grandir, le projet fait ainsi le pari que l'Autre peut accéder à une part jusque là non visible de lui même ; il est donc un saut dans l'inconnu que l'Autre, et son éducateur, acceptent de prendre à responsabilité égale. La qualité de l'éducateur réside alors dans sa capacité à savoir se retirer de la démarche lorsque, par rapport aux objectifs initialement visés, l'Autre atteint un niveau de résultat satisfaisant; l'éducateur lui laisse ainsi le mérite

 Introduction Dans le cadre de la préparation au Diplôme d’Éducateur Spécialisé, j’ai effectué des stages dans différentes structures. Le premier stage s’est déroulé au sein d’un accueil temporaire de jour qui accueille, à la journée, des adultes de 20 à 60 ans présentant une déficience intellectuelle. Le second stage s’est achevé dans une Maison d’Enfants à Caractère Sociale de l'Aide Sociale à l'Enfance accueillant des adolescents garçons. J’ai voulu finaliser mon parcours de professionnalisation

législatif 3 E) Le territoire d’intervention 3 2- Le travail en partenariat, réseau et territoire 3 A) Définitions 3 Partenariat : 3 Réseau : 4 Territoire : 5 B) Les partenaires 5 3- Situation 6 4- Constats et questionnements 7 5- Analyse 8 6- Préconisations d’actions 10 Conclusion 10 Bibliographie / Sitographie : 1 Introduction Ce dossier s’inscrit dans le cadre de l’obtention du diplôme d’état d’éducateur spécialisé. Il met en œuvre une démarche d’analyse d’une problématique