Educateur Spécialisé Et Dossier Partenariat Et

 Formation ES 2ème année DC4 : Dossier partenariat et réseau Promotion 2011 – 2014 TABLE DES ABREVIATIONS AJHaG : Association Jeunesse Hauts de Garonne ASE : Aide Sociale à l’Enfance BEP : Brevet d’Etudes Professionnelles BIJ : Bureau Information Jeunesse CALK : Comité d’Animation du Lafontaine-Kleber CAP : Certificat d’Aptitude Professionnelle CASF : Code d’Action Sociale et des Familles

signalement,...), aide aux personnes handicapées (AAH,..), aide aux personnes âgées (APA,...), promotion de la santé publique. La CAMS est composée d’une équipe pluridisciplinaire : ASS, secrétaires, CESF, responsables, psychologue, TISF, éducateurs spécialisés, puéricultrice, infirmière, sage-femme, médecin, EJE. Financement du Conseil Général Le financement du Conseil Général se fait par le biais de : la fiscalité : taxe d’habitation, taxe sur le foncier bâti et non bâti, taxe professionnelle

lois: loi du 1er juillet 1901 régissant le statut des associations à but non lucratif ; loi n°75-534 du 30/06/1975 d’orientation en faveur des personnes handicapées, elle permet notamment l’ouverture de classes dans les établissements spécialisés sous le contrôle de l’éducation nationale  ; annexes XXIV du décret n° 89-798 du 27/10/1989 régissent les établissement et services prenant en charge des adolescents présentant des déficiences intellectuelles ou inadaptées ; annexes XXIV

budget sport ➢ Projets 2010 ➢ Evaluation mobilité ➢ Partenariat INTRODUCTION Après avoir réalisé deux stages dans la structure « Airial ». Une de trois semaines et une autre de six semaines. L’Airial est un foyer d'accueil médicalisé destiné aux personnes handicapées adultes atteins d’autismes. Dans cette structure se trouvent quatre pavillons de sept à huit résidents. Dans ce dossier vous trouverez la présentation de la structure avec la présentation

Présentation du territoire. 2 B. Présentation structure. 3 C. Quelques notions législatives. 4 II. Parlons de sexualité. 5 A. La sexualité… 6 B. … à l’école… 6 C. …et à l’internat. 7 III. Mon projet partenarial. 8 A. Un partenariat «relationel». 8 B. Le planning familial d’Agen. 9 C. Le projet. 10 IV. L’évaluation. 12 A. Les limites. 12 B. Une évaluation à double entrée. 12 C. La pérennité et quelles perspectives d’évolutions. 13 Conclusion. 13

triabunal donc des juges et avocats, ensuite des patrons et créanciers. Il se doit d'etre diplomate, respectueux, posseder une grande capacité d'ecoute, de tact et enfin de patience. Ses revenus sont variables, selon l'affaire et la taille du dossier. La rémunération est très réglementée et fixée par le président du tribunal au moment de la désignation du mandataire. Une seule règle : tarif fixe et frais proportionnels au nombre de salariés et aux créances traitées. . Il y a en France 300 professionnels

contrat d’apprentissage dans une structure de prévention spécialisée. Ayant effectué un service civique au sein d’une mission locale cela m’a permis de prendre un premier contact dans le milieu du social. En effet cela m’a fait découvrir le rôle d’un éducateur dans l’aide à l’insertion d’un jeune. Son action sur l’ensemble des interventions du secteur social et éducatif, se distingue par sa pratique de terrain, appelée «travail de rue», point de départ des accompagnements sociaux et éducatifs et fondement

les valeurs fondamentales qui guident leurs actions depuis son origine : - La solidarité est l’instrument de l’égalité des droits. La société doit mettre en place les dispositifs nécessaires destinés à garantir leur mise en œuvre effective, en partenariat avec les lieux ordinaires de vie, d’éducation, de rééducation ou de soins. - La laïcité, ce principe, énoncé dans la Constitution de la République, met l’accent sur l’égalité des citoyens, quelles que soient les origines de la personne, ses croyances

Inconvénients. 5. Le fonctionnement du CMPP ….................................................................P 11 5.1. Admission et diagnostic 5.1.1. 1er contact 5.1.2. bilan 5.1.3 Constitution de dossiers 5.2. Prise en charge de l'enfant 5.2.1. Séances de groupe: 5.2.2. Séances individuelles 6. Partenariats ….............................................................................................P 14 7. Questionnement et analyse ….............................................................

INSTITUT DES TRAVAILLEURS SOCIAUX DE LA RÉGION AUVERGNE   Anny, une histoire de poids  Anaïs LESOIN Dossier relatif à la communication professionnelle (DC 3) Année 2010-2011 « Il s’agit de passer d’une clinique du regard et de l’observation à une clinique de la parole et de la rencontre » Joseph ROUZEL «L’acte éducatif: Clinique de l’éducation spécialisée», Editions Érès (2000), p.100 Sommaire Introduction ……………………………………………………..