Eloge De Jean Moulin

rendait la justice, « vêtu d’une cotte de camelot, d’un surcot de tiretaine sans manches, et d’un manteau pardessus de sandal noir, couché sur des tapis, avec Joinville » ? Où est la chambre de l’empereur Sigismond ? celle de Charles IV ? celle de Jean sans Terre ? Où est l’escalier d’où Charles VI promulgua son édit de grâce ? la dalle où Marcel égorgea, en présence du dauphin, Robert de Clermont et le maréchal de Champagne ? le guichet où furent lacérées les bulles de l’antipape Bénédict, et

boudait sa femme, il ne trouvait rien à son gré. Il envoya durement coucher ses autres enfants. Sa femme s'assit sur un banc et prit sa quenouille. Lui, allait et venait; et en allant et venant il lui cherchait querelle sur tout. "Si tu avais été au moulin comme je te l'avais dit..." et il achevait la phrase en hochant de la tête du côté de mon lit. 38 Jacques le fataliste et son maître − On ira demain. − C'est aujourd'hui qu'il fallait y aller, comme je te l'avais dit... Et ces restes de paille

jamais. Ton — Ne — oreille me ne touche donc, Thomme; sait pas est-ce ce qu'elledit. ! laisse que tu là es mon oreille ! laisse fou? tu t'en trouveras mal. Non, — non, cela ne m'est pas arrivé depuis le soir de la Saint-Jean. Tu — tu me feras si bien bouderas comme que... et puis si c'était de dans ma un mois faute. d'ici 38 « JACQUES Ah! LE homme!... mon FATALISTE mais... mais cet homme qui est là! bien! Eh — Il — nous cet peut-être

Les passions et l’aspiration au bonheur • Blaise Pascal, Pensées (p. 368 ES/S et Techno / p. 370 L/ES/S) • Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 370 ES/S et Techno / p. 372 L/ES/S) • Charles de Saint-Évremond, Sur les plaisirs (p. 378 ES/S et Techno / p. 380 L/ES/S) Pistes de lecture – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 393 ES/S et Techno / p. 395 L/ES/S) Corpus bac (Séries générales) – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 394 ES/S / p. 396 L/ES/S) Les différents genres représentés Théâtre

sa femme, il ne trouvait rien à son gré. Il envoya durement coucher ses autres enfants. Sa femme s’assit sur un banc et prit sa quenouille. Lui, allait et venait ; et en allant et venant il lui cherchait querelle sur tout. « Si tu avais été au moulin comme je te l’avais dit... » et il achevait la phrase en hochant de la tête du côté de mon lit. « On ira demain. – C’est aujourd’hui qu’il fallait y aller, comme je te l’avais dit... Et ces restes de paille qui sont encore sur la grange, qu’attends-tu

Carpocras d'Irénée enviait la boutique ; Ce Carpocras était un si fier hérétique Que toi-même, bon Kant, qui jamais n'exécras Personne, tu devrais exécrer Carpocras. Comment mettre d'accord Jousse, Antoine Studite, L'homme de cour Sénèque et Jean le troglodyte, Young, le pleureur des nuits, Wordsworth, l'esprit des lacs, Thalès, Hevelius, Levera, Granallachs ; Les gais soupeurs, d'Holbach, Parny, Dorat-Cubière, D'argens, avec Rancé qui prend pour lit sa bière ; Le dessus de velours

l’esthétique réaliste, puis, dans un second temps, nous approfondirons le réalisme, notamment à travers l’étude du naturalisme. Le cours sera ponctué de « Fiche méthode » relatives au récit (romans et nouvelles), ainsi que d’exercices autocorrectifs. Jean-François Millet, L’Angélus 1857-1859. (C) RMN ( Musée d’Orsay) / Hervé Lewandowski. Séquence 1 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne B Comment définir le réalisme ? À la fin des années 1820, émerge un mouvement littéraire que l’histoire littéraire

l’esthétique réaliste, puis, dans un second temps, nous approfondirons le réalisme, notamment à travers l’étude du naturalisme. Le cours sera ponctué de « Fiches Méthode » relatives au récit (romans et nouvelles), ainsi que d’exercices autocorrectifs. Jean-François Millet, L’Angélus 1857-1859. (C) RMN ( Musée d’Orsay) / Hervé Lewandowski. Séquence 1 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne B Comment définir le réalisme ? À la fin des années 1820, émerge un mouvement littéraire que l’histoire

l’esthétique réaliste, puis, dans un second temps, nous approfondirons le réalisme, notamment à travers l’étude du naturalisme. Le cours sera ponctué de « Fiche méthode » relatives au récit (romans et nouvelles), ainsi que d’exercices autocorrectifs. Jean-François Millet, L’Angélus 1857-1859. (C) RMN ( Musée d’Orsay) / Hervé Lewandowski. Séquence 1 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne B Comment définir le réalisme ? À la fin des années 1820, émerge un mouvement littéraire que l’histoire

Bourg-en-Bresse (01) Agrégé d’histoire, ESPÉ de l’académie de Lyon, Université Lyon 1 (69) Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-Perrin, Rezé (44) Agrégé d’histoire-géographie Lycée Louis-Aragon, Givors (69) Nathalie Martine, Certifiée d’histoire-géographie Lycée Maurice-Genevoix, Bressuire (79) Morgane Page, Agrégée d’histoire-géographie Lycée Jean-François Millet, Cherbourg (50) www.hachette-education.com ISBN : 978-2-01-135617-8 © Hachette Livre 2014, 43, quai de Grenelle