Encadrement Des Stagiaires Infirmiers

UE 3.5 encadrement des professionnels de soinsUE 3.5 encadrement des professionnels de soinsConcept et démarche d’encadrementIntroductionL’encadrement ne s’improvise pas, il demande des compétences et la mise en place d’une démarche spécifique. La démarche d’encadrement demande un projet structuré avec des outils et différentes étapes. Le professionnel de terrain apporte les savoirs professionnels liés à l’action. Le formateur transmet des savoirs théoriques hors contexte, favorise la réflexion conceptuelle

JOUDRAIN Nicolas 2ème Année Mercredi 21 mai 2014 Analyse de pratique (reprise) Encadrement La situation se déroule dans un centre d'alcoologie et d'addictologie en Ile de France, dans le service de cure 1. J'en suis à ma 3ème semaine de stage, 7ème jour de travail, toujours dans ce service. Je croise une patiente qui vient d'arriver dans le centre et qui cherche sa chambre et l'infirmerie, je lui indique sa chambre pour qu'il puisse y poser ses affaires et lui apporte de l'eau, puis l'invite

Marechal Aude UE 3.5 : Encadrement des professionnels de soins | Mercredi 05 Juin 2013 Première session Contexte : L'action que nous réalisons est en lien avec l'UE 3.5 :« encadrement des professionnels de soins » et le module 2 de la profession aide-soignante : «  l'état clinique d'une personne ». Nous essayerons de répondre au mieux aux objectifs de ce module qui sont : « dans le cadre du rôle propre de l'infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, être capable

Humaines Projet Mémoire Année 2009/2010 Le tutorat des stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice des Ressources Humaines)

Promo 2010/2013 EVALUATION DU SEMESTRE 4 UE3. SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERES FONDEMENTS ET METHODES 3.5.S4 « Encadrement des professionnels de soins » Introduction L’encadrement des élèves fait partie intégrante de la profession d’infirmière. En effet, c’est un concept primordial aussi bien pour la qualité d’un stage que pour la sécurité des patients. C’est pourquoi pendant la formation, nous devons nous familiariser avec l’encadrement. C’est l’objectif principal de la compétence

situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier »  - UE 2.3.S2 Santé, maladie, handicap, accidents de la vie, - UE 3.1.S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière, - UE 3.1.S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière. Unités d’enseignement en relation avec la compétence 2 : « Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers » - UE 3.2.S2 Projet de soins infirmier, - UE 3.2.S3 Projet de soins infirmiers. Unités d’enseignement en relation avec la compétence

La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L’étudiant est amené à devenir un praticien

FORMATION La formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d’une pluriprofessionnalité. 1. Finalités de la formation Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition de savoirs et savoir-faire, attitudes et comportements. L’étudiant est amené à devenir un praticien

Etudiante 2ème année Promotion : 2013/2016 IFSI UE 3.5 S4 Encadrement des professionnels de soins Session 1 I. Analyse des besoins d’encadrement Niveau de formation Niveau de compétences Objectifs institutionnels Objectifs personnels Niveau BAC S 1ère Année 1er stage : centre Emma Ventura 3B3 2ème stage : Hôpital du Saint-Esprit MCO Gériatrie 3ème stage : Cardiologie 2.10 Infectiologie/Hygiène 2.11 Pharmacologie et thérapeutique 1.3 Législation, éthique, déontologie Reconnaît

de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de