Enjambement

même schéma rythmique), le rythme est mélodieux. Ce tableau est un tableau quotidien, récurrent, ritualisé, on assiste à un rituel qui est peut-être de l'ordre du mythe (régularité + imparfait à valeur répétitive). 4/6 -> amplification rythmique + enjambement -> insuffle un dynamisme, la fuite de la nuit qui essaie de rassembler au plus vite ses troupeaux avant l'arrivée du jour ; comme si le rythme était mimétique et mimait la cavale des chevaux. - Rimes embrassées. - Sonorités : harmonie sonore avec

veule» v.9 ainsi que d'oxymores «infirme qui volait» (v.12).Le mouvement des phrases accentuent ce renversement. En effet, le premier quatrain présente l'emploi d'une ample phrase visant à présenter l'oiseau en vol dans la première strophe avec un enjambement (Souvent.../prennent des albatros). Contrairement à cela, la troisième strophe présente l'emploi d'une série de trois phrases exclamatives plus courtes au rythme plus haché et saccadé ayant pour but de traduire la souffrance de l'albatros ( vers

- Que souligne le discours direct des vers 27 à 31? 34 à 38? - Relevez une périphrase. Que souligne t'elle? - Que peut on dire des temps des verbes? - Analysez les vers et le rythme - Quels sont les schémas des rimes? - Relevez un enjambement, un chiasme - Mettez en avant les différences entre La Fontaine et Esope concernant la moralité et l'aspect poétique de la fable - La réécriture : le pastiche d'Esope : Peut on parler d'une transposition sérieuse?

Contraste rêve/réalité · Confusion rêve accompagne la réalité de l’auteur: “je fais souvent” à passivité “familier” mais “étrange et pénétrant” à confusion : il s’agit d’un monde différent mais ou il se retrouve Rythme confus, flou: en effet, enjambement, refus de la césure à l’hémistiche, (v. 9, 13-14..), diérèses (inflexion) à rêve confus: perte de la réalité: monosyllabe “tues” à la chute 2. Problème dde l’identité pronoms personnels: “je”, “elle” à femme mais identité incertaine ·

de la guerre, son desordre...désordre prosodique... en mm tps, forme en versets...prend un aspect solonnel prières, religion) guerre = destructions....d'où la forme hachée, segmentée des vers (espaces blancs; absence de ponctuation), rejts enjambements strophe4, phrase a verbale...image!! contraire de l'action...monde figé...à voir! le poeme donne à voir: l image est plus importante que l'action. l'image est l'enjeu meme du poème. pkoi? le texte veut faire image (influence de picasso entre

romantiques vont explorer les possibilités du vers afin d’enrichir l’expressivité de la poésie. Dans cette recherche qui conduira à l’art pour l’art, un apport majeur du romantisme est la disharmonie entre le mètre et la syntaxe par le recours aux enjambements, aux rejets et aux contre-rejets.

principale ? La scène la fait-elle avancer, rebondir… ? 6- Les champs lexicaux : relever ceux qui dominent uniquement et les commenter. 7- La versification ( rimes suivies ? embrassées ? croisées ? ; alexandrins ? décasyllabes… ? Y-a-t-il des enjambements ? des rejets ? des contre-rejets ? allitérations ? assonances ?) 8- Les figures de style : métaphores, comparaisons, hyperboles, personnification… A relever et à commenter. 9- La ponctuation : est-elle présente ? Si oui, quelle rôle joue-t-elle

permettent de célébrer la femme aimée. Relevez et commentez le champ lexical de la paresse. Relevez les mots ou expressions qui sont connotés négativement. Commentez ce relevé. Quelle forme poétique le poète a-t-il choisie ? Identifiez des enjambements ? Pourquoi ce choix ? Identifiez et commentez le jeu sur les sonorités aux vers 9-11 ? v.23 ? v.27-28 ? Lisez le sonnet précédent (« Avec ses vêtements ondoyants et nacrés ») et repérez les points communs. Dans le serpent qui danse, Baudelaire

Baudelaire utilise le présent sauf dans le premier vers où il utilise le futur « chériras » et dans la troisième strophe où il emlpoit le passé composé. La plupart des phrases sont des hypotaxes qui finissent à la fin du vers. Mais il y a aussi quatre enjambements dont il y a deux dans la deuxième strophe. voici le poème L'homme et la mer Homme libre, toujours tu chériras la mer ! La mer est ton miroir ; tu contemples ton âme Dans le déroulement infini de sa lame, Et ton esprit n'est pas un

Cet adjectif à une valeur péjorative. (3) : qui manifestent un intérêt particulier pour la luxure. III – Enoncé de la démarche A – La cérémonie funèbre B – Le désespoir du poète A – La cérémonie funèbre Le huitain est construit sur un enjambement. Il est composé de 4 rimes. Dans ce quatrain, le poète introduit 3 idées majeures : a/ L’hypocrisie du chrétien «Un bon chrétien, par charité/derrière quelque vieux décombre». Le chrétien, dans l’imaginaire baudelairien, est hypocrite. Ici,