Enjeu Controverse De Valladolid

notre education,nos lois et notre morale elle induit necessairement notre conduite.A lire (rousseau cf le contrat social) La définition d'une nature humaine a des enjeux moraux: si certains êtres humains ne sont pas reconnus comme tels, il n'est pas nécessaire de les traiter avec les égards dus à une personne. La controverse de Valladolid opposa par exemple en 1550 le dominicain Bartolomé de Las Casas et le philosophe Sepulveda sur le statut des Indiens d'Amérique. Certains courants philosophiques

Jean-Claude Carrière qui, Dans La controverse de Valladolid, oppose deux protagonistes, Las casas qui fait un plaidoyer en faveur des indiens, et Sépulvéda qui, lui, fait un réquisitoire . Jusqu’à présent nous avons étudier La littérature argumentative dans un débat d’idées, Nous allons maintenant parler des limites de la littérature argumentative La littérature argumentative connaît ses propres limites, celle-ci n’est pas accessible à Tous car il faut comprendre ses enjeux et être capable de comprendre

de l’argumentation du XVI a nos jours Lecture analytique n°3 Jean-Claude Carrière « La controverse de Valladolid » Ligne678 a 795 Controverse : Joute verbale, duel (argument contre argument) -Cette controverse s’est déroulée en 1550 à Valladolid. Jean Claude Carrière explique que c’est un événement historique mais il ne s’est pas passé comme il le raconte. Dans cette joute, il y a : -Bartolomé de Las Casas

ressources, Internet…), recherchez et présentez d’autres représentations du corps réalisées par Léonard de Vinci. SITUATION La controverse de Valladolid E n 1550-1551, Charles Quint, Roi d’Espagne, réunit à Valladolid une assemblée de juristes et de théologiens pour déterminer la manière dont les Amérindiens doivent être convertis et soumis. La controverse oppose alors Bartolomé de Las Casas, protecteur des Indiens, à Juan Gines de Sepúlveda, convaincu de l’inégalité des êtres humains

La controverse de valladolid, Jean-Claude Carrière Extrait 1 : p. 21 à 24 (ligne 89). COMMENTAIRE Le discours du Prélat se veut objectif malgré les références constantes à la religion : Origine du problème (découverte des terres nouvelles et de leurs habitants), justification de la colonisation («au nom du vrai Dieu»), plainte contre les Espagnols évoquée par un euphémisme («matraités») compensé par un superlatif («très»). L'exposé des thèses en présence lui permet de rappeler le rôle de chacun

5. 1550-1551 : la controverse de Valladolid. Cette ville pdt 1 an a une tribunal qui va avoir pour objectif de trouver si les amérindiens sont des humains ou non. Il fallait pouvoir démontrer que les amérindiens étaient des humains pour abolir l'esclavage. Las Casas est le défenseur de la cause des amérindiens et face à lui, il y a Sepulveda qui représentait les intérêts des conquistadors et donc pour l'esclavage. En 1550, toute l'Europe à les yeux tournés vers Valladolid car ce qui sera décidé

implications, sur la guerre de sécession. Projection de 12 years a slave de Steeve McQueen. Lecture cursive au choix : Diderot – Supplément au voyage de Bougainville Harriet Beecher-Stowe – La case de l’oncle Tom Jean Claude Carrière – La controverse de Valladolid (pièce de théâtre) Amin Maalouf – Le premier siècle après Béatrice Roy Lewis – Pourquoi j’ai mangé mon père Swift, Les voyages de Gulliver Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation   Séquence 2 / Œuvre

assister à des représentations théâtrales (programmation locales ou captation), enrichir la culture dramatique des élèves-littéraires : découvrir des œuvres théâtrales, comprendre l’évolution des genres dramatiques (comédie, tragédie) | Quels sont les enjeux politique, moral et dramaturgique de la pièce ? | Œuvre intégrale : Eugène Ionesco, Rhinocéros,1959 – manuel jaune pp.206-214Groupement de textes Corpus 1 : texte et rôle du metteur en scèneA. Molière, Le médecin volant, scènes XIV et XV, 1671 ;

points) Doc. 1 : Cécile Elzière, doctorante, Astérix en estonien, http://ressources-cla.univfcomte.fr/gerflint/Baltique2/Asterix.pdf Doc. 2 : Georges Minois, Histoire du rire, Paris, Fayard, 2000, p. 47 Doc. 3 : Jean-Claude Carrière, La Controverse de Valladolid, Paris, éd. Belfond, 1992. Doc. 4 : Eric Smadja, Le rire, Paris, PUF, 2003, pp. 110 à 113. Doc. 5 : image trouvée sur le net, droits inconnus, http://chato.cl/blog/files/reirse_religion.jpg Analyse des documents + proposition de séquence

ignobles ont été multipliés. Pacifier la région en répandant la mort. Le rapport de force est complètement déséquilibré. Les aztèques ne connaissent ni le fer, ni les armes à feu, ni la roue, ni les chevaux, ils ne peuvent s’adapter à ses nouveaux enjeux des batailles. Les éléments les plus frappants de cet épisode historique sont les décalages complets entre les deux adversaires, religieux, social, militaire, culturel.. et des contradictions au sein de chacun des camps. Les espagnols souhaitent tout