Entretien Non Directif De Recherche En Psychologie

une nouvelle manière de faire des entretiens, transgressant systématiquement les règles de méthode habituellement admises en sciences sociales telles que la construction préalable de l'objet et des hypothèses, la neutralité de l'enquêteur ou la nécessité d'une analyse de contenu. Pendant trois ans, sous la direction de Pierre Bourdieu, une équipe de sociologues a sillonné la France, à l'écoute des formes contemporaines de la « misère » sociale. 182 entretiens. La MDM restitue les témoignages que

TD: TECHNIQUES EN PSYCHOLOGIE SOCIALE: ENTRETIEN DE RECHERCHE L'entretien appartient à la méthodologie qualitative. Par opposition, la méthodologie quantitative (tests, questionnaires). L'entretien non-directif est le plus difficile à faire. On veut savoir ce que l'autre pense sur tel ou tel sujet. Notion de faisabilité Les caractéristiques de la méthodologie qualitative C'est une succession d'opérations et de manipulations techniques et intellectuelles qu'un chercheur fait subir à un

résultats d’une étude quantitative dimanche 23 janvier 2011 Introduction dimanche 23 janvier 2011 Introduction • Techniques de collecte ▫ ▫ ▫ ▫ Entretien individuel Entretien de groupe Méthodes projectives Observation dimanche 23 janvier 2011 Introduction • Techniques de collecte ▫ ▫ ▫ ▫ Entretien individuel Entretien de groupe Méthodes projectives Observation • Traitement des données ▫ Analyse de contenu dimanche 23 janvier 2011 Introduction dimanche 23 janvier

CM Psychologie clinique et psychopathologie Semestre 4 2012-2013 Cours du 23.01.13 Mé thodologié dé la réchérché cliniqué Film « Will Hinting » avec Robin Williams et Matt Damon ; au fil du film, on se demande lequel des deux souffrent le plus. La limite entre le normal et le pathologique est détruite. En psychologie clinique, c’est la psychanalyse qui lève le tabou du normal et du pathologique, entre le souffrant et le non-souffrant, le malade et le bien portant. Quand on souffre d’une pathologie

Institut d’Enseignement à Distance Université Paris 8 LICENCE 2ème année DE PSYCHOLOGIE PROJET TUTORE de PSYCHOLOGIE CLINIQUE Les différentes approches de l’obésité à l’adolescence: L’articulation entre vécu corporel et investissement de la fonction alimentaire chez des adolescents obèses suivis en institution ___________________________________ Projet d’étude qualitative exploratoire Année Universitaire 2008/2009 Enseignante : Marie-Liesse PERROTIN Etudiante : GRUBER Bettina 228141 IED/Paris

première inscription en psychologie: Inscrite en 2007 en L1 mention psychologie. Année en cours dans le cursus universitaire: L3 mention psychologie parcours métiers de l'enseignement. Stage effectué durant l'année universitaire en cours: Dates de stage | Du 15 octobre 2009 au 25 mars 2010 | Durée (exprimée en jours) | 21 jours | Lieu de stage (adresse complète et téléphone) | Missions confiées: | Observation et découverte des suivis et entretiens individuels au CIO

DES ETUDIANTS Bernard REY, Dominique COMPERE, Alain LAMME, Anne VANDERLINDEN Université Libre de Bruxelles Service des Sciences de l’Education Avenue F. D. Roosevelt 50 – CP 186 1050 BRUXELLES 02 650 56 87 1. INTRODUCTION ET OBJECTIFS DE LA RECHERCHE Depuis les années septante, le taux d’étudiants dans l’enseignement supérieur (par rapport à un même groupe d’âge) a quadruplé. Aujourd’hui, en Belgique francophone, plus de 50% des jeunes en âge de s’inscrire dans l’enseignement supérieur y accèdent

QU’EST-CE QUE LA PSYCHOLOGIE ? « La psychologie a un long passé, mais seulement un courte histoire. », Hermann Ebbinghaus. Psycho vient du terme grec Psyche qui signifie "l’âme". Si le terme disparaît au moyen-âge, on le voit réapparaître au 16è siècle, à l'aube d'une renaissance intellectuelle dans laquelle la religion est encore très prégnante. A partir du 17è, la philosophie devient un système dominant prenant le pas sur la religion ; on retrouve alors le terme sous la plume notamment

Chapitre I : HISTORIQUE 1) Antiquité Le mot psychologie vient de deux mots grecs : psukhê (âme) et logos (science). Les premiers qui se sont intéressés à la psychologie sont des philosophes grecs, environ au 5ème siècle avant JC. Socrate Socrate a une phase très connue qui est de se connaître soi-même et où on voit l’intérêt de comprendre et d’analyser la personne en question. Aristote Le principe fondamental pour Aristote c’est l’âme qui est au centre de la façon dont l’individu va maitriser son

avec de plus en plus de chercheurs, d’étudiants, de revues scientifiques, de théories… - Spécialisation : chaque discipline va se subdiviser en sections Exemple : sociologie du travail, sociologie de la famille… - Technicisation : méthode de recherche de plus en plus rigoureuse et de plus en plus codifiée - Professionnalisation : de plus en plus de gestionnaires, psychiatres, économistes, psychologues… Enfin, les grands concepts correspondent à une certaine époque : - L’inconscient au XIXe