Eps Course De Relais

Exposé EPS Introduction: La course longue, comme tout apprentissage, est une activité contraignante: une expérience de pratique non aboutie peut amener les futurs adultes que sont les élèves à développer un bloquage par apport à l'activité et à en refuser la pratique. Or les enjeux de la maîtrise des APS, particulièrement de la course longue, sont multiples: développement affectif, psycho-moteur, lutte pour l'égalité des chances.. Et comme à l'école primaire, les jeunes enfants ont pour

Les activités collectives à l’école primaire Équipe EPS de la Charente Maritime Ce document a été réalisé par l’équipe EPS de la Charente Maritime. Ont collaboré à l’élaboration de ce document : Bois Philippe CPC-EPS Rochefort Gante Philippe CPC-EPS La Rochelle-sud Le Bihan Serge CPD-EPS Léonidas-Vergnault Catherine CPC-EPS Rochefort Poinot Annie CPC-EPS Saint Jean d’Angély Proust François CPC-EPS La Rochelle-ouest Vié Bernadette CPC-EPS Royan Conception et mise en page : Le Bihan Serge

APSA que nous allions enseigner (cycle 1 jeux athlétiques ; cycle 2 jeux collectifs avec ballons), mais également nous faire visiter les locaux, le matériel à disposition et leurs ressentis sportifs des élèves (élèves plus ou moins en difficulté en EPS). Par ailleurs, elles nous détaillèrent le nombre d’élèves dans chaque classe et l’effectif (garçons /filles) enfin, elles donnèrent la période du cycle 1 (06/01 au 10/02 ) et du cycle 2 (03/03 au 14 /04) ainsi que l’heure à laquelle on devait se présenter

projet de classe 1.5 - Présentation du projet EPS 1.6 - Les objectifs 2 - Présentation de la structure d’accueil cf. feuille A3 2.1 - L’établissement 2.2 - La classe 2.3 - Les installations et le matériel 3 - Evaluation diagnostique (à problèmes fondamentaux) 4 - Programmation des séances 4.1 - Objectifs généraux du cycle 4.2 - Objectifs du cycle sport de ballon 4.3 - Objectifs du cycle course 5 - Détail des séances 5.1 - 1ere séance

de classe 5. - Présentation du projet EPS 6. - Les objectifs 2 - Présentation de la structure d’accueil cf. feuille A3 2.1 - L’établissement 2.2 - La classe 2.3 - Les installations et le matériel 3 - Evaluation diagnostique (( problèmes fondamentaux) 4 - Programmation des séances 4.1 - Objectifs généraux du cycle 4.2 - Objectifs du cycle sport de ballon 4.3 - Objectifs du cycle course 5 - Détail des séances 5.1 - 1ere

maintenance (entretien, dépannage et révision) des machines engins du chantier. Suite à un planning annuel d’Entretien Prévisionnel Systématique (EPS). Le service PMK/PC/LE 316 est géré par l’ingénieur chef de service et le chef d’atelier qui coiffe trois sections : Section machines La section machine a pour rôle l’entretien préventif systématique (EPS) des organes électriques et la mise en conformité des circuits électriques. Section engins : a pour rôle l’entretien des engins tous qui est organes

DIDACTIQUE SPORTS COLLECTIFS LICENCE EDUCATION MOTRICITE FSSEP LILLE 2 Approche commune des sports collectifs en milieu scolaire Basket-ball, handball, football, volley-ball Cours réalisé par : Jean Claude FERREIRA ,Laurent MICHEL ,Fabrice PAINDAVOINE ,Christophe VAUTHIER Janvier 2003 ( cette logique peut s’appliquer aux autres activités collectives de coopération et d’opposition en tenant compte de leurs spécificités) DIDACTIQUE SPORTS COLLECTIFS APPROCHE COMMUNE DU BASKET BALL

d’accueil en milieu ouvert, organisant des actions de prévention de diagnostic, des soins ambulatoires et des interventions à domicile. C’est la sectorisation de la psychiatrie qui a crée les CMP. Chaque CMP dépend d’un Etablissement Public de Santé (EPS) spécialisé en psychiatrie. Ces hôpitaux ont le statut de personnes morales de droit public. Le CMP est composé : • d’un médecin chef de service responsable de l’ensemble des structures ; • d’un cadre de santé qui travaille en collaboration

programmes EPS Tous les apprentissages techniques et tactiques doivent s’accompagner des règles et règlements qui favorisent le bon déroulement des APSA retenues pour l’enseignement de la discipline dans les établissements scolaires E.P.S - SECONDE ACTIVITES RETENUES 1) Courses : haies – résistance 2) Sauts : triples-saut, perche 3) Lancer : javelot 4) Sports collectifs : hand-ball – basket-ball 5) Gymnastique 6) Sport de combat: judo OBJECTIF GENERAL1:

LES SAVOIRS DU CORPS  OBJET CULTUREL, OBJET TECHNIQUE, OBJET DIDACTIQUE Les RAPPORTS DE L’EP aux TECHNIQUES CORPORELLES EP, SPORT et SANTÉ DANS LA SOCIETE FRANCAISE LA REVUE EPS ET L’INNOVATION DIDACTIQUE LES SAVOIRS DU CORPS Pierre ARNAUD L'éducation physique traverse une crise d'identité. Elle est déchirée entre différentes conceptions, éparpillée en techniques variées, envahie par la pratique sportive, voire confondue avec elle, et il paraît plus difficile que jamais de savoir quelles