Equilibre Monétaire Chez Les Classiques

a beaucoup de mal à comprendre ce qu'il raconte dans La richesse. Smith nous explique que les individus sont mus par un principe, qui est celui de l'intérêt privé. Comment ce même auteur a pu raconter deux choses différentes ? En fait la sympathie chez Smith est bien plutôt de l'empathie. Capacité à ressentir, éprouver, ce qu'autrui ressent. Aptitude a ressentir les émotions d'autrui. Hume parle de transfusion des passions. Dans ce cas, l'universalité pose problème, mais l'habileté de Smith sera

FICHES REPERES. Emploi et chômage, Jérôme Gautié et Yannick L’Horty. IV. La macroéconomie du chômage Chômage classique et chômage keynésien. 1) Durant ces cinquante dernières années, l’évolution du chômage a connu 3 périodes. Tout d’abord une période de stabilité jusqu’en 1970 : 500 000 chômeurs, un taux de chômage égal à 2.5. Puis du milieu des années 1970 jusqu’au milieu des années 1980, le chômage est en forte hausse, il y a 670 000 chômeurs. Enfin du milieu des années 1980 jusque

qui est lié à une information et à une mobilité imparfaite. c) Le chômage structurel (naturel ou d’équilibre) Pour Milton Friedman, il ne signifie pas que ce taux de chômage est immuable, non transformable. C’est un chômage qu’une politique monétaire ou budgétaire ne peut réduire.On définit aussi le taux de chômage naturel comme un taux de chômage d’équilibre ou un taux de chômage non accélérateur d’inflation (= non accelerating inflation rate of unemployment). Section 2. Le marché du travail

16 Choix d’investissement avec impôts Argumentaire III Lecture 1 : H. Hazlitt, L’Économie politique en une leçon, chap. XIV, XV et XXII. Lecture 2 : P. Salin, « La concurrence », Dictionnaire des sciences économiques. TD 17 TD 18 Revenus monétaires Argumentaire IV Lecture 1 : P. Cahuc et A. Zylberberg, Le chômage, fatalité ou nécessité ? (Paris : Flammarion, 2004), chap. 1. Lecture 2 : J.A. Schumpeter, Capitalisme, socialisme et démocratie (Paris : Fayot, 1990), chap. 7. TD 19 TD 20

laisse les différents agents économiques agir librement. C’est comme s’il y avait une main invisible qui aboutit à l’intérêt général alors que les différents agents économiques agissent dans leurs propres intérêts. - Les marginalistes (ou néo-classique) XIXème siècle: Apparition vers les années 1870 où il s’est produit une révolution marginaliste car à cette époque, des économistes ont eu les mêmes idées en même temps, sans pour autant avoir des contacts entre eux. Appelé comme ça parce que

PLAN * Introduction * Définition du marché : * Le marché au sens concret. * Le marché au sens abstrait. * Eléments constitutifs du marché : La demande. L`offre. Le prix. * La rencontre de l’offre et de la demande (Equilibre du marché). * Autre caractéristiques du marché. * Classification typologique du marché : * Selon l`objet. * Selon le régime. * Les principales formes de marché de concurrence imparfaite. * Selon l`ai géographique. *

INTERNATIONALE CHAPITRE 1 : SPECIALISATION ET AVANTAGES COMPARATIFS 1. L’approche technologique Histoire ---mercantilisme =protectionnisme (la richesse vient essentiellement de la terre, quantité d’or = richesse de la nation) Les classiques : le libre échange L’échange international s’explique par la nécessaire division internationale du travail entre les nations qui conduit à une production à moindre coût. La division internationale du travail Le commerce international est

coordination ’et’ ou formulation suggérant l’existence d’un débat). Plus précisément, on peut distinguer trois types de sujets : • Les sujets de type « analyse » (pas de problématique apparente) : on peut prendre comme sujet « L’analyse des crises chez les Classiques et chez Marx ». Face à ce type de sujet, on peut mobiliser a priori deux stratégies : on fait l’invention de manière à englober tous les aspects du sujet (mais risque d’absence de problématique et d’en rester au superficiel) ou bien on peut choisir

ÉCONOMIE MONÉTAIRE. CHAPITRE 1 : IDENTIFICATION ET DEFINITION DE LA MONNAIE 1. La monnaie dans l’échange : de l’économie autarcique à l’économie monétaire. La monnaie n’est pas là pour elle même, elle ne peut que se comprendre dans l’échange, l’idée de monnaie est à rattacher à l’échange entre agents. A. L’économie sans monnaie. a) Autarcie et économie de troc L’autarcie signifie que l’agent ne va consommer, investir que ce qu’il produit lui même (Exemple de Robinson Crusoé)

reberioux@u-paris10.fr Casier bâtiment G INTRODUCTION Macroéconomie appliquée. On s'intéresse à l'UE. Quelles sont les grandes questions macroéconomiques touchant l'UE (interdépendance économique, crise...) et aussi les politiques macroéconomiques (monétaires, budgétaires). Allers retours théorie et fait. La théorie permet de comprendre la réalité économique. Dans quelles conditions telle théorie est plus efficace qu'une autre. La théorie influence les décisions, les constructions institutionnelles