Esat Reseau Et Partenariat

n’être qu’une étape dans la vie de ces usagers puisque, souvent, la finalité est de les orienter en milieu ordinaire ou de savoir passer le relai à un service plus pertinent pour les besoins de la personne. Nous pouvons comprendre que le travail en partenariat, la coopération entre les structures ainsi que la diversité et la cohérence des prises en charge et des ressources sont essentiels. En effet le suivi médical, social, psychologique, professionnel, le développement des capacités citoyennes, l’apprentissage

des acteurs : 2 Structure : 2 Public accueilli : 2 Etat des lieux : 3 Observations : 3 L’origine : 3 Données au niveau national 3 Sur mon établissement 4 Questions : 4 Présentation du partenariat : 5 Les objectifs communs : 5 Comment choisir le bon partenaire ? : 5 Sous quelle forme ? : 6 Déroulement du partenariat : 6 Analyse des enjeux : 8 Les enjeux pour les institutions concernées : 8 Les enjeux pour le public : 8 Positionnement professionnel : 9 Evaluation, questionnements : 9 Processus d’altération :

compétences tirées du module partenariat et réseau. Je vais donc décrire les tenants et aboutissants ainsi que les différentes définitions d’un partenariat et d’un réseau en faisant un lien étroit avec l’organisation de la structure dans laquelle j’effectue mon stage dans le domaine de l’insertion. Je tracerai dans un premier temps un court aperçu de la structure ou se déroule le stage lié à ce dossier. Je ferais ensuite le lien entre celui ci, le réseau et le partenariat en essayant d’apporter une

Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2012 DOSSIER PARTENARIAT ET RESEAU Projet éveil artistique Sommaire I N T R O D U C T I O N ................................................................................................... 1 I. LE CADRE INSTITUTIONNEL ET THEORIQUE .................................................... 2 A. 1. 2. B. 2. 3. C. 1. 2. D. L’Institut Médico-Educatif/SESSAD de la Montagne ........................................ 2 Présentation générale de l’établissement

professionnels Il se divise en 2 secteurs, le secteur classique et le secteur périphérique, qui s’organisent ainsi : Secteur Classique Etablissements sociaux et de santé publique Action Sociale Décentralisée Structures d’hébergement (ex : EHPAD, ESAT, IME,…) qui relèvent de l’ARS ou du préfet de région (ex : CCAS, Caisses d’Assurances Maladies, organismes de protection) Secteur périphérique Structures liées à la Politique de la Ville Emplois de Service Animation socio-culturelle 1- Secteur

voisins, d'autres associations d' insertion, des structures médico-sociale: ESAT, foyers...mais aussi avec des bénévoles et stagiaires. Les adhérents choisissent leurs activités. Un programme mensuel est réalisé en collaboration avec eux. Avec l'équipe, ils proposent, conçoivent et organisent diverses activités. Les adhérents viennent essentiellement au Sémaphore rencontrer d'autres personnes et ainsi élargir leur réseau relationnel et également pour participer à des activités de loisirs. Chaque

FONCTION DU CIP A CAP EMPLOI 11 3. Rôle du chargé de mission au sein de Cap emploi 11 4. Positionnement du chargé de mission 12 5. Moyens d’action 12 6. Travail réel du chargé de mission à Longwy 12 – Analyse personnelle - 12 V. PARTENAIRES ET RESEAU 13 VI. CONCLUSION 15 I. LA STRUCTURE DE PE : 1. Historique et Statuts Les agences Cap emploi de Meurthe-et-Moselle dépendent de HANDI 54. Association de Loi 1901, crée en 1996, qui a pour objet de concourir au placement et au maintien dans

orientation future : - Retour à domicile - Institution soignante : Hôpital de jour, Unité de jour, CMP (Centre Médico-Psychologique), Post cure ou encore Appartement thérapeutique. - En institution médico-sociale : ESAT, Foyer Occupationnel, Atelier protégé. En effet, le séjour doit s’étendre normalement sur une période de douze jours mais il peut être prolongé en fonction des situations énoncées ci-dessus. Cependant, il est arrivé que des patients restent

Analyse de la problématique 6 Conclusion 8 Introduction Dans le cadre de la formation d’éducateur spécialisé et de la validation de l’unité d’enseignement 4 qu’est le domaine de formation dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux. Je suis amenée à élaborer le dossier ici présenté : Dossier d’analyse d’une problématique Territoriale ou Partenariale dit DTP. Ce dernier doit me permettre d’apporter une réflexion sur la manière dont notre pratique professionnelle

établissements et services : * 1980, création d'un service de soins infirmiers à domicile - SSIAD * 1986, création d'un service polyvalent de soutien à domicile - SAAD * 1989, création d'un club de 3ème âge, et d'un Centre d'Aide par le Travail - ESAT * 1997, création d'une Maison d'Accueil pour Personnes âgées et Dépendantes - EHPAD * 1999, création d'une Maison d'Accueil Spécialisée - MAS * 2008, création du Siège Social de l'association "L'EBENE" | | 1.2.3 Organigramme 1.2.4 Service