Espace Et Temps Dans Phedre

le titre d’une tragédie (Phèdre) et d’une comédie (Monsieur de Pourceaugnac) classiques, d’une comédie du XVIIIe siècle (Le Barbier de Séville) et d’un autre drame hugolien (Marie Tudor). Ils pourront ainsi remarquer la part d’énigme que 279832BWY_FicheGF_2017_Ruys_Blas_fm9.fm Page 4 Vendredi, 31. mars 2017 4:48 165 Ru y Bl as conserve le titre : le nom Ruy Blas ne renvoie pas à un réfé- rent identifiable de la mythologie ou de l’histoire, contrai- rement à Phèdre et Marie Tudor. Il ne situe

hautes portes qui s’ouvrent sur la cuisine sont atypiques de la période du 18 ème siècle. La poignée dorée en bronze avec les anciennes pantures des portes ainsi que les motifs muraux dans la cuisine, aménageaient les anciennes maisons bourgeoises. Cet espace appartient au passé. D’autres éléments renforcent cette idée. La cage à oiseau, l’escabeau en bois bien différent de ceux actuels en plastique, ainsi que la disposition de la fenêtre, la table en bois non-poncé ni vernis ou bien encore le carrelage

déroulait dans la journée, au soleil (A Rome, toujours le matin). Il était lié à la religion. Pas de séparation entre scène et salle : acteurs et spectateurs étaient rassemblés dans un même lieu. Toutes les classes de la société assistaient, en même temps, au même spectacle. Le théâtre grec. Platon oppose deux modes d’écriture : la mimésis, ou imitation parfaite, dans laquelle le poète donne l’illusion que ce n’est pas lui qui parle, mais ses personnages, et la diégésis, ou récit pur, dans lequel

texte ne nous permet une datation. À vrai dire cela n’a strictement aucune importance. Peut-être du reste ce dialogue est-il une invention platonicienne. Platon ne se préoccupe pas de l’histoire. Pour lui la vérité est intemporelle, valable de tout temps. Elle n’a pas de racine historique. Ce dialogue aurait donc pu avoir lieu à n’importe quelle époque. À quelle époque de la vie de Platon faut-il situer l’écriture du Ménon ? Nous ne connaissons pas avec précision la date de composition des œuvres

Page 284 : - «un échalas» : Pieu en bois. - «Pécaïre» : Dans le Midi de la France, exclamation exprimant une commisération affectueuse ou ironique. - «joueur de paume» : Jeu de balle pratiqué à quatre contre quatre ou six contre six, sur un espace rectangulaire de soixante-dix à quatre-vingts mètres de long sur quatorze mètres de large, consistant à lancer la balle initialement à main nue ou gantée de cuir, puis avec une raquette, par-dessus la ligne qui sépare le terrain en deux ; ce fut

parle dans le texte. On en distingue deux types : a) Le référent situationnel Il renvoie aux circonstances temporelles dans lesquelles la communication est faite, c.-à-d. le moment de la communication. On l’identifie par les indications sur le temps qui sont souvent des adverbes (aujourd’hui, dans l’après-midi, hier, EX : « vendredi 17 juillet », « hier », « cinq heures du soir », « six heures », « demain ». b) Le référent textuel Quant à lui, le référent textuel c’est ce qui est dit dans

doux  ton  de  reproche)  Vous  êtes un peu en retard, tout de même.    LUI  Oui, en effet. Je vous prie de bien vouloir me pardonner. Je… J’hésitais à entrer.    ELLE  Et  moi,  je  dois  vous dire,  j’ai  un  peu  hésité  à vous recevoir. En même temps, je vous avoue  que j'étais curieuse de vous rencontrer afin que vous m’expliquiez plus en détail ce que vous  attendez de moi.  Car  je  crains  de  n’avoir pas bien compris le billet que vous m’avez adressé  tantôt. Votre demande est assez particulière

est ton corpus retenu et je te dirai ce que tu veux chercher... Je ne m'attarderai guère sur le parallèle qui a sans doute en Plutarque son ancêtre et en August-Wilhelm Schlegel son précurseur, du point de vue comparatiste. Sa comparaison entre la Phèdre d'Euripide et celle de Racine (1807) reprise dans son Cours de Littérature dramatique (Paris, 1814), inspirée peut•être par les talents dramatiques de Madame de Staël dans le rôle de la fille de Minos et de Pasiphaë sur son théâtre de Coppet, peut

au Cned - Institut de RENNES 7, rue du Clos Courtel 35050 RENNES CEDEX 9 Boîte à outils 1. Les types de textes 2. L’énonciation 3. Périodes et mouvements littéraires 4. Les genres littéraires 5. Qui raconte l’histoire ? 6. Comment étudier le temps du récit ? 7. Comment étudier l’espace du récit ? 8. Comment étudier un texte littéraire lors de l’épreuve écrite ? 9. La poésie 10. Notions élémentaires de versification 11. Les figures de style 12. Le théâtre 13. Le champ lexical 14. Le registre

résistance serait compréhensible, compte tenu de la dimension polémique des propos du romancier-professeur. Sa 5 Voir p. 103 : « C’est l’approfondissement des sensations fugitives, impossibles à communiquer aux autres, tout ce que, si elle avait le temps d’écrire – elle n’a même plus celui de lire – serait la matière de son livre. » Voir aussi p. 214 : « De son projet d’écriture sur une femme ayant vécu de 1940 à aujourd’hui, qui la tient de plus en plus avec la désolation, la culpabilité même, de