Espace européen de la recherche

migratoire bouscule la politique intérieure des Etats membres. Les mouvements protestataires s’en sont emparés pour remettre en cause l’action des gouvernements et des institutions européennes. Les idées simples fleurissent, s’en prenant aux accords de Schengen, à l’inefficacité des politiques nationales ou européennes. La réalité est bien différente : l’Europe est confrontée à un défi considérable qu’elle ne relèvera que dans la durée. Il exige de la constance dans l’effort, du courage, de l’imagination

post-impériale ?................................................29 Chapitre 2.2 : Les espaces maritimes aujourd'hui : approche géostratégique 31 I. Les espaces maritimes : des enjeux croissants.........................................................................31 II. L'appropriation des espaces maritimes : une tendance généralisée.....................................32 III. La militarisation des espaces maritimes..........................................................................

depuis le moyen-âge jusqu’à nos jours, s’est mis en place un processus d’individualisation de l’habitat, donc une évolution de la société de groupe vers une autonomisation, qui découle d’une évolution des mentalités et qui va générer une évolution des espaces. I. LA SOCIETE MEDIEVALE Au moyen-âge, la vie se fait en groupe (famille, ville, métier), on n’est jamais tout seul, quel que soit son rang. Notre identité se définit par rapport à ce groupe, on est encadrés par des règles communautaires. L’individu

n aménagement U choisi dans un territoire à proximité de ses habitants : étude d’une plateforme multimodale Étude de cas Étudier avec des documents l’emplacement et le rôle de la plateforme « Delta 3 » dans l’environnement français et européen. Comprendre les inégalités entre les territoires (commentaire de deux cartes). B.  cteurs et enjeux A de l’aménagement des territoires Aménagement, DATAR, Décentralisation, Acteurs, État, régions, départements, communes, enjeux de

économique de l’Union Européenne Intro : ← 1ere puissance économique et commerciale du monde ← Une des aires d’impulsion de la Triade ← Au 1er janvier 2009, la population de l'Union européenne (UE) est de 499,7 millions d'habitants. (derrière la Chine et l’Inde mais avant les Etats-Unis.) ← Dynamique d’intégration initiée par le traité de Rome est sans cesse approfondie et à renforcé le poids de l’UE dans le monde. I – Les attributs de la puissance A- Espace de production

Après des siècles de conflits, l’Europe s’est unifiée sous la bannière de l’Union Européenne (UE), véritable zone d’échanges économiques et union politique cherchant encore à s’affirmer. Créée dans un monde qui se veut multipolaire, cette union doit faire face aux obstacles présentés par la mondialisation, intégration croissante d’espaces et d’hommes à l’échelle mondiale résultant d’évolutions économiques, techniques, culturelles liées à l’extension du système économique capitaliste. Auparavant une

allemand cherche à défendre le partage des compétences entre les Etats fédérés (Länder) et l’Etat fédéral (Bund) prévue par la Loi fondamentale (Grundgesetz). En réaction à l’accroissement des prises de décision au niveau européen, il essaie d’orienter le processus de l’intégration européenne dans une direction respectueuse des différents niveaux de compétences au sein de l’ordre fédéral allemand et du principe de subsidiarité en général. L’essentiel de la vie politique allemande se passe au niveau fédéral

HS 1 Thème introductif : Les Européens dans le peuplement de la Terre Chapitre 1 : Les Européens dans les grandes phases de croissance de la population mondiale et de peuplement de la Terre, de l’Antiquité au XIX siècle Méthode de l’analyse de document Introduction : -.Méthode: analyser avec attention le sujet donné (titre de document, sujet de dissertation, etc.), ie définir les termes du sujets pour en dégager la problématique, ie la question à laquelle il faut répondre (soir

TOUS Contexte Il existe de nombreux programmes européens à destination des jeunes mais avec « Erasmus pour tous » les sept programmes européens ne font plus qu’un, ce qui facilite la communication de l’UE. Cinq fois plus de personnes en 2014 auront accès aux études et formations à l’étranger. La jeunesse est un public prioritaire  car ce sont les électeurs de demain. Il est important qu’ils soient informés et sensibilisés au projet européen afin qu’ils y participent. Pour l’heure, il n’y a

activités productives de cet espace. (+) 2) Vous montrerez, à travers un ou deux exemples (et un raisonnement personnel obligatoire) que ces activités productives s’influencent entre elles. (+++) 3) Vous décrirez avec précision l’organisation littorale de ces activités, en lien avec les infrastructures de transport et les principales métropoles. Vous expliquerez son fonctionnement en élaborant des hypothèses. (+++) 4) Vous relèverez les différents acteurs qui animent cet espace productif (entreprises