Espace numérique de travail

diffusion et le mode de présentation d’une œuvre d’art IV- Espace de la médiation 2 éme partie Internet nouvel espace de médiation I- La navigation un plaisir partagé II- Le web : espace de partage et d’enrichissement intellectuelle A. Espace base de connaissances relatives au patrimoine de la création artistique B. nouveau mode de diffusion des connaissances. III- Internet : espace de création 3 éme partie Etude de deux exemples Le site

restauration scolaire ou celle des activités. - EMAEVAL → C'est un logiciel qui permet l'évaluation des élèves par compétences. Le marché Le produit cible les établissements scolaires et les Conseil Généraux et Régionaux. Il y un Espace Numérique de Travail (ENT) pour chaque départements ou régions. Environnement technologique - Matériel informatique (Ordinateur, imprimante, téléphone …) - Logiciel de gestion et comptabilité (EBP Comptabilité) - Réseau Intranet d'entreprise ou les

géographie : les espaces de faible densité et leurs atouts.J’apprends à maîtriser des compétences, des raisonnements et des connaissances :Je sais en priorité utiliser et définir le vocabulaire suivant : contrainte, néoruraux, acteur, parc national, tourisme vert, industrie agro-alimentaire.Je m’entraîne à répondre aux questions du manuel pages 301 et 311. Je me suis entraîné aux exercices des pages 314-315 :Je sais localiser les parcs nationaux et les massifs montagneux.Je sais localiser les espaces de faibles

– Les dynamiques d’un monde en recomposition | Anne Jouan 1 Thème 2 – Une diversification des espaces et des acteurs de la production dans le monde Quelles sont les caractéristiques et les recompositions majeures des espaces et des acteurs de la production ? Þ Lexique Chapitre 3 - Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante • Doc 1 : carte des espaces productifs (à compléter) Introduction Aujourd’hui, les besoins de production (biens matériels comme

informatique permet : • un cheminement en informatique; • un cheminement en bio-informatique; • un cheminement en imagerie et médias numériques. OBJECTIFS Permettre à l’étudiante ou à l'étudiant : • d'approfondir et de maintenir à jour ses connaissances dans un champ de spécialisation de l'informatique, de la bio-informatique ou de l'imagerie et des médias numériques; • de comprendre et de formuler de façon autonome des problématiques issues de situations ou de connaissances relatives à son

I - Compétence D1-1 : Organiser un espace de travail complexe Être conscient de l'évolution des TIC Les composants matériels et logiciels Organiser et personnaliser son bureau de travail I 5 6 9 Structurer, gérer et rechercher un fichier / dossier dans une arborescence 14 Utiliser et maintenir en bonne état l'outil de travail (mise à jour...) 20 A. Être conscient de l'évolution des TIC Dans les années 1990, on parlait plutôt des NTI, Nouvelles Technologies de l'Information, mais

liens sociaux numériques transforment-ils les sociabilités ? Nous allons étudier un texte de Elie Guérault qui est docteur en sociologie, à partir des résultats collectés dans le cadre d’une enquête ethnographique, cet article revient sur les pratiques de sociabilité en ligne et hors ligne du « milieu culturel » d’une ville moyenne du centre de la France. Ce groupe social localisé investit massivement dans divers espaces sociaux, principalement des cafés et des clubs, des espaces de relations interpersonnelles

FICHE THEMATIQUE ORDINATEUR – La gestion des dossiers Espaces Publics Numériques du Pays de Montbéliard LA GESTION DES DOSSIERS Comment créer un nouveau dossier sous Windows XP ? Tout d’abord, il faut ouvrir la fenêtre dans laquelle je veux créer mon nouveau document. Pour savoir dans quelle fenêtre vous vous trouvez, regardez la barre de titre : Dans notre exemple, nous pouvons constater que l’on se trouve dans la fenêtre nommée : « Année 2005 ». Le symbole « répertoire jaune » situé

Domaine D1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif2 D1.1 : Organiser un espace de travail complexe2 Mise en œuvre 12 Mise en œuvre 22 Mise en œuvre 32 D1.2 : Sécuriser son espace de travail local et distant2 Mise en œuvre 12 Mise en œuvre 22 Mise en œuvre 32 D1.3 Tenir compte des enjeux de l’interopérabilité2 Mise en œuvre 12 Mise en œuvre 22 Mise en œuvre 32 D1.4 Pérenniser ses données3 Mise en œuvre 13 Mise en œuvre 23 Mise en œuvre 33 Domaine D1 : Travailler dans un environnement

PowerPoint Template Septembre 2021-V2 Projet d’établissement du Campus de Drancy 2020-2024 “Autonomie Mobilité” 1 Version mise à jour et validée en CA de novembre 2021 V2 Projet d’établissements du Campus Drancy 2020-2024 « Autonomie, Mobilité »  La présentation : .................................................................................... page 1  La méthode pour la rédaction du projet : .................. page 3  Le diagnostic partagé : ...............................