Esthétique Hugolienne

savoir : Le romantisme : Le romantisme est un courant artistique qui se caracterise par la volonté d'explorer toutes les possibilités de l'art afin d'exprimer tout les sentiments du cœur et de l'ame.Le formalisme : Le formalisme est un conseil esthétique qui met l'accent sur la forme du texte . Le symbolisme : Le symbolisme est un mouvement littéraire qui souhaite établir entre l'Idée abstraite et l'image chargée de l'exprimer. Ces trois styles littéraire sont utilisés par baudelaire dans

l'introduction, c'est donc un problème d'écriture qui doit être posé : référence générique, place du passage, nature descriptive, narrative, argumentative, effets visés, intérêt du texte, tonalité, enjeu de l'extrait, fonctionnement et composition, esthétique, etc.   Nota bene : l'histoire littéraire, le genre, la situation de l'extrait dans l'œuvre, le ou les thèmes abordés aident à définir la perspective de lecture et à organiser votre explication.   III. Rédiger l'analyse linéaire - Fiche révision

Philosophie : Définitions : 1. « Toute connaissance par la raison » : on parle ici de raison ou de critères * Le scénario * Le jeu des acteurs * Effets esthétiques (musiques) * La mise en scène * Effets techniques (effets spéciaux) 2. « Ensembles de recherches visant à saisir les fondements des valeurs humaines et envisageant les problèmes à leur plus haut degré de GÉNÉRALITÉ ». La philosophie est abstraite. 3. « Élévation d’esprit, fermeté d’âme, sagesse ». Le philosophe

quinzaine d'années, un ami peintre me disait qu'il s'était rendu compte qu'à l'instar de nombreux artistes, son champ de création s'était défini et développé, depuis vingt ans, à partir d'un « non » adressé à des formes, des procédés et des économies esthétiques qu'il rejetait ou dont il critiquait une part des attendus, un « non » à partir duquel s'était élaboré un « oui » que portaient ses propositions picturales[2]. Sans en faire un axiome, cette dialectique du non et du oui m'avait permis de comprendre

classicisme est un mouvement littéraire qui se développent en France et dans toute l’Europe devant la deuxième partie du 17ème siècle. Le classicisme est un ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal « l’homme honnête » et il développe une esthétique fondée sur la recherche de la perfection . Le classicisme se développe dans différents arts comme la littérature , la musique , l’architecture et la peinture. J’ai choisi de m’intéresser à ce dernier art ; la peinture en parlant du tableau de

l’esthétique. 18e siècle → Les ℓ veulent déterminer des jugements de valeurs et une norme du beau. * Le ℓ BANGOUTEN introduit le terme « esthétique » = La valeur d’un objet réside dans sa capacité à fournir une réaction forte. * L’esthétique est une théorie non de la beauté mais du jugement qui prétend évaluer avec justesse si beau ou laid. L’expérience esthétique découle de ce que l’homme fait de son expérience avec le monde qui l’entoure + objets → expérience véhiculée par PERCEPTION Exp = nombreuses

de « causer un préjudice » : « faire grant lait » — dans Philippe de Thaon, Bestiaire, 1104 Le sens esthétique, bien que déjà attesté au tout début du XIIe siècle ne s'est répandu qu'à partir du XIVe, et a fini par évincer le sens premier du mot1. Caractéristiques[modifier] Le nain Don Sebastián de Morra, v. 1645, Diego Vélasquez. 106,5 x 81,5 cm, Musée du Prado, Madrid. Au sens esthétique, le laid s'oppose au beau. Mais le laid n'est pas l'absence de beau ; ce non-beau, en tant qu'absence

pertinente, il est fortement nécessaire de définir les deux concepts principaux du sujet que sont « l'art » et « la réalité ». Au sens ancien, l'art désignait tout le savoir faire humain lié à la production matérielle (ou non naturelle) . Au sens esthétique moderne, l'art signifie la production ou création destinées à plaire (beaux-arts), c'est à dire à susciter par leur aspect une appréciation positive. Autrement dit, c'est une activité visant à produire des objets de contemplations. La réalité se

château situé aux sommets des Apennins, dans un lieu peu praticable, dangereux, où la nature rocheuse et exposée à la furie des vents, à créé une atmosphère sublime, conformément aux goûts esthétiques de l’époque. On se rappelle en effet de James Burke et de son œuvre qui eut une importance capitale dans les esthétiques du XVIII et du XIX siècle, A Philosophical Inquiry Into The Origin of Our Ideas of The Sublime and The Beautiful (1757). Ce sont des réflexions sur le goût et sur les sensations qui frappent

gainage, mise en œuvre des positions de porteurs … Acrosport= contribue à l’éducation à l’autonomie, la responsabilité, à s’engager dans un projet collectif et de travailler en atelier. Acrosport= double entrée : technique gymnique mais aussi esthétique, créativité, mise en scène … Acrosport= amène les élèves à vivre des actions inhabituelles, acrobatiques et à assumer des rôles variées. 2/Compétences et connaissances visées en fonction des programmes NIVEAU 1 * Compétences attendues (BO