Esthétique La Bruyère

ordre», mais ce sont les Romantiques qui, en définissant leur esthétique, imposeront a posteriori le sens que nous donnons aujourd'hui au mot «classicisme» : nous englobons par cette notion l'ensemble de la production littéraire et artistique qui coïncide avec le XVIIème siècle - et surtout avec le règne de Louis XIV -, dans laquelle nous reconnaissons des caractères d'ordre et d'équilibre alliés au goût des codifications esthétiques et morales. Ce mouvement est toujours guidé par une volonté de

Modernes », quant à eux, estiment qu'il faut innover et pensent que la création artistique de l'époque peut rivaliser avec le passé. Les acteurs majeurs de cette querelle étaient : ANCIENS MODERNES Boileau (1636-1711) Racine (1639-1699) La Bruyère (1645-1696) La Fontaine (1621-1695) Corneille (1606-1684) Charles Perrault (1628-1703) Bernard de Fontenelle (1657-1757) Philippe Quinault (1635-1688) Charles de Saint-Evremond (1615-1703) Cette querelle se déroula en deux étapes principales

permettrait une relative libéralisation de la littérature, avec l’essor du burlesque, le triomphe du roman héroique, qui célèbre notamment les valeurs aristocratiques mises en cause par Richelieu=> l’inflexion politique correspondrait à une inflexion esthétique , notamment autour de Nicolas Fouquet dont le mécénat ( il protège Scudéry, Pellisson, La Fontaine, Scarron) favorise l’invention de l’esthétique galante L’avènement de Louis XIV est le moment de la remise en ordre( disgrâce de Fouquet en 1661)

formation véritablement humaniste. Problématique : L’éducation des femmes au XVIIème siècle est-elle un sujet polémique ? Lectures analytiques : * « La jeune veuve », Fables, La Fontaine, 1668. * « Des femmes », III, 49, Les Caractères, La Bruyère, 1688. * La princesse de Clèves, Mme de la Fayette, 1678. * De l’éducation des femmes, Fénelon, et De l’égalité entre les sexes, Poulain de la Barre, 1673 : commentaire comparé. Lectures cursives : Au choix des élèves, il aura été lu un

avec Oraisons funèbres, Molière avec Le Misanthrope, Racine avec Andromaque, La Fontaine avec Fables, Mme de La Fayette avec La Princesse de Clèves, La Bruyère avec Les Caractères et Perrault avec La Siècle de Louis la Grand. Les principes et les objectifs du Classicisme sont de codifier chaque genre littéraire et respecter les règles esthétiques fixées, peindre avec goût,naturel et vraisemblance les caractères et les sentiments, trouver un idéal fait d'équilibre, de symétrie et d'honnêteté (sur

Définition : Le terme latin « classicus » signifie qui est de premier rang, qui appartient à la classe supérieure des citoyens. L’adjectif « classique » commence à être utilisé à la Renaissance ; il désigne alors, par opposition à l’art gothique, une esthétique qui s’inspire du modèle antique gréco-romain (V et IV°s av. J-C).Le classicisme prend sa source en Italie avec Annibal Carrache qui revient aux sources de l’art antique et invente une nouvelle conception idéalisée de la beauté qu’il applique notamment

Le classicisme « Comme d'autres termes généraux et vagues qui désignent une époque littéraire et artistique, un idéal esthétique et quelque groupement d'hommes poursuivant un objet analogue (Renaissance, âge des Lumières, romantisme, symbolisme), le mot « classicisme » défie toute précision », lit-on sous la plume de Henri Peyre dans un article en ligne dans votre espace. « Il y a des classiques dans toutes les littératures ; et, dans diverses langues de l'Europe, le substantif ou l'adjectif

utilisé dans un but péjoratif envers ceux qui reprennent la doctrine des anciens. Aujourd'hui, le « classicisme » désigne un mouvement culturel dominant au XVIIᵉ siècle où l'art des grands auteurs de l'Antiquité est érigé en règles et en principes esthétiques. I) Les grandes dates du XVIIe et XVIIIᵉ siècle 1624 : Richelieu devient principal ministre de Louis XIII. Dès 1630, le pouvoir monarchique cherche à tout contrôler (perte d’influence de l’aristocratie). 1635 : Création de l’Académie Française

Côme a sauvé la vie de Jean des Bruyères ? 2) Selon vous, quelles raisons ont poussé le héros à agir de la sorte ? 3) Pourquoi les deux garçons ont-ils l’impression de se connaître ? 4) Peut-on qualifier les rapports entre Côme et Jean des Bruyères de relation d’amitié ? Justifiez votre réponse. B. La lecture, un remède contre la solitude 1) À la page 163, comment le narrateur justifie-t-il l’attrait de Côme pour la lecture ? 2) Pourquoi Jean des Bruyères demande-t-il à Côme de lui prêter

La Bruyère, Les Caractères remarque 11 chapitre X « Du souverain ou de la République » La Bruyère est nous le savons plutôt conservateur et donc soutient monarchie de Louis XIV mais l'empêche pas de se préoccuper peuple, ce qu'on trouve dans ce chapitre et peut-être en filigrane dans cette remarque. A mettre en relation avec un contexte politique contemporain à l'auteur : Guerres en Europe, coalition contre Louis XIV dont pouvoir