Etude De Cas Moulinex

l’élève doit Utiliser les fonctions de base du marketing Selon les conditions,les critères et les précisions qui suivent Conditions d évaluation Individuellement Travaux effectues à partir documents appropriés, Consignes des formateurs, études de cas, exposés, enquêtes. Critères généraux Respect des démarches des méthodes appliquées Communication écrite et verbale Vérification appropriée du travail OFFPPT /CQP POLO élabore par Mme HADEK LAILA 5Sur 106 Résumé de théorie et guide

l’élève doit Utiliser les fonctions de base du marketing Selon les conditions,les critères et les précisions qui suivent Conditions d évaluation Individuellement Travaux effectues à partir documents appropriés, Consignes des formateurs, études de cas, exposés, enquêtes. Critères généraux Respect des démarches des méthodes appliquées Communication écrite et verbale Vérification appropriée du travail OFFPPT /CQP POLO élabore par Mme HADEK LAILA 5Sur 106 Résumé de théorie et guide

financière de ce client. Ainsi, certains fournisseurs ou sous-traitants de Moulinex et autres groupes en difficulté peuvent être précipités au dépôt de bilan. Pour toutes ces entreprises, une facture impayée aura un impact immédiat sur leur trésorerie. D’autre part, devant l’augmentation croissante des incidents de paiement sur chèques et des interdits bancaires, les commerçants sont eux-aussi très exposés. Dans le meilleur des cas, une facture impayée perturbe la gestion de l’entreprise. Pour compenser

littéraire. Il a travaillé de cinq à sept ans, son âge moyen se situe entre 30 et 35 ans. Il doit par ailleurs avoir une excellente maîtrise de l’anglais (TOEFL, TOEIC 850). D’autres tests peuvent être requis comme le GMAT ou le TAGE-MAGE. Dans certains cas, des entretiens sont organisés pour trier sur des critères de personnalité. Choisir un MBA, faire les démarches, trouver un financement, convaincre son conjoint et son employeur prend environ deux ans. De plus, un financement Fongecif est difficile à obtenir

ainsi accordées sont susceptibles d’influer sur le jeu concurrentiel. En premier lieu, les remises peuvent être utilisées pour restreindre l’accès au marché à de nouveaux entrants ou tenter d’évincer les concurrents déjà présents. C’est notamment le cas, lorsque le système de remise incite les acheteurs à s’approvisionner pour la totalité ou une partie importante de leurs besoins chez le fournisseur concerné. Cet effet fidélisant peut s’appuyer sur le pouvoir de marché que détient le fournisseur

.................................................................................. 41 1 L’importance des études de marché................................................................................................... 41 2 La réalisation d’une étude de marché................................................................................................ 41 2.1 2.2 La définition du problème........................................................................................................

thème . . . . . . . . . . . . . . . 77 Les notions du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Les pages d’ouverture du thème . . . . . . . . . . . . . 78 Les cartes-clés du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Le sujet d’étude [Étude de cas] du thème . . . . . . . 79 Les leçons du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Les sujets d’étude [Approfondissements] du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Les pages Méthode du thème . . . . .

DIRIGER : FINALISER, ANIMER ET CONTRÔLER 5 c vers le ba TD 1. La prise de décision À noter Ce TD a pour objectif de montrer comment les décideurs prennent les décisions, quelles sont les méthodes qu’ils utilisent. La méthodologie des cas n’est pas encore abordée dans son ensemble. Analyse préalable 1. Les différents documents illustrent la (ou les) méthode(s) de prise de décision mise en œuvre par les manageurs, et les difficultés auxquelles ils se trouvent confrontés. Autrement

.................................... 38 PARTIE 3 La recherche d’informations sur le marché : l’étude de marché CHAPITRE 1 Généralités sur l’étude de marché A B C Définition d’une étude de marché Les différents types d’information La démarche générale de mise en place d’une étude de marché ................................................................................. 41 ................................................................................ 42 ....

................................................. PARTIE 3 La recherche d’informations sur le marché : l’étude de marché CHAPITRE 1 Généralités sur l’étude de marché A B C Définition d’une étude de marché Les différents types d’information La démarche générale de mise en place d’une étude de marché ................................................................................. 41 42 42 ................................................................................ .......