Etude De Cas Saint Michel Cned

Document CIO Saint Germain en Laye - M.A. Hutin - Novembre 2010 - Page 1 1. J'aimerais poursuivre mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager

différents moyens de communication va rompre avec les 3 unités de temps, lieu et action, en permettant aux apprenant-e-s de se former sans avoir à se déplacer dans un lieu spécifiquement 26 Centre National français d'Enseignement à Distance (CNED) considère que l’enseignement à distance fait référence à du transport de contenu sans transformation de la méthode pédagogique du fait de l'utilisation de nouveaux moyens de communication (Lameul G., « Former et échanger par les réseaux », IUFM

contre. - Comparaison : comme / autrement que / comme si / aussi ... que / moins... que / plus...plus... / ainsi que / de même que / contrairement à. - Concession : bien que (+ subjonctif) / toutefois / néanmoins / cependant. - Condition : si / au cas où (+ conditionnel) / à moins que (+ subjonctif) / pourvu que (+ subjonctif). N’oubliez pas de joindre la notice individuelle que vous trouverez dans ce livret, avec le 1er devoir, pour le professeur correcteur. ■ Devoir 01-FR20-10 27 evoir 02

différents publics, et aux réajustements éventuels sont alors prises en charge par le médiateur. Lorsqu’au contraire, elle effectue des propositions aux publics, utilisables ou non durant leur temps de visite, on parle alors de médiation indirecte. Dans ce cas, elle s’adresse à des publics potentiels qui utiliseront s’ils le souhaitent et à leur rythme les supports d’informations (fiches d’aide à la visite, jeux, vidéos…). Dès lors, l’enjeu ici est d’anticiper les exigences et les caractéristiques des différents

aider les élèves en difficulté Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Dans la même collection : – Doper sa carrière d’enseignant, Catherine Coudray-Betoulle – Être l’acteur de son cours, Cécile Berthier-McLaughlin Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est

à l'époque coloniale * Obama et le Hip Hop : m'aimes-tu encore ? Entretien avec Erik Nielson, professeur à l'Université de Richmond (Virginie) * "Dans l'ombre de Charonne", un magnifique éclairage sur le 8 février 1962. * "Retour à Saint Laurent des Arabes" de D. Blancou : un éclairage bienvenu sur un aspect méconnu de la guerre d'Algérie. * Chansons et histoire: quelques ressources sur la toile * Ce n'est pas une question : "Pour quoi faire la Révolution". * Muscle

reclassement dans l’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . > Les aides mobilisables pour le maintien dans l’emploi au titre de l’AGEFIPH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . > Les mesures gérées par la Sécurité sociale . . . . . . . . . > En cas de non-reclassement dans l’entreprise . . . . . . . > Les services que vous pouvez mobiliser . . . . . . . . . . . . a L’aide à l’emploi pour la lourdeur du handicap . . . . . . . . . a La création d’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.................................... 36 Convaincre : les ressources de l'argumentation rationnelle > L'analyse de l'image : Fiche méthode ......................................................................... 60 Application : étude d'un tableau de D. Bailly > Fiche récapitulative > Fiches méthode .................................................................................................................................. 69 Comment commenter un texte argumentatif

d’autres juges. Les obligations Toute personne a le devoir de respecter les lois et les règlements, leur violation peut engager : - sa responsabilité civile : on est responsable des dommages que l’on cause à autrui. - sa responsabilité pénale en cas d’infraction prévue par la loi : contraventions, délits, crimes. Extraits de la CEDH (Convention Européenne des Droits de l’Homme) - 1950 Guide Pénal de la Justice réseau des Missions Locales de Rhône-Alpes janvier 2006 La loi du 9 mars

hesiste S’inscrire : se renseigner auprès de l’établissement > ostéopathe S’inscrire : se renseigner auprès des établissements novembre Paramédical > Ergothérapeute décembre CHOISIR SA VOIE Pour s’inscrire dans l’enseignement supérieur, deux cas de figure : soit la formation visée fait partie du portail admission post-bac, soit elle relève d’une procédure spécifique, hors portail admission post-bac. Un même impératif pour vous : respecter les dates indiquées. LEXIQUE BTS/BTSA : brevet de technicien