Etude De Texte Le Nuage

est moins nostalgique, mais il reconnaît que le livre numérique constitue une " rupture radicale ". " Avec l'imprimerie, au XVe siècle, nous sommes passés de la copie manuscrite à la reproduction mécanique, et maintenant, nous entrons dans l'ère du texte électronique. Cette mutation technologique s'accompagne d'une mutation morphologique : l'écrit, qui s'est d'abord affiché sur des rouleaux, puis dans les pages des codex - parallélépipède constitué de feuilles reliées - , se lit maintenant sur écran

que cette difficulté, cette « résistance du texte » (du point de vue des élèves) fonde précisément le choix de cette œuvre. À cet égard, on relira avec profit, la ressource « lire » qui affirme : « On évite donc de choisir des textes ou des œuvres qui ne « résistent » pas. Pourquoi en effet demander aux élèves un effort pour lire, relire, s’interroger sur un texte, si ce texte ne leur apporte pas une nourriture quelconque ? On ne lit pas un texte poétique pour étudier le système des rimes

JC à Padoue en Vénétie et meurt en 17 ap. JC. Il se dit que l’historien aurait écrit 142 livres de l’histoire de Rome, toutefois, il ne nous en ai resté que 35, que l’on appel aussi les « décades de Tite-Live », nom donné à l’époque médiévale. Le texte que nous allons étudier est donc un extrait de l’Histoire Romaine de Tite-Live, extrait du Livre I. Dans son œuvre, Tite-Live s’adresse au public de son époque, il se permet ainsi d’ajouter quelques jugements ou souvenir personnels de l’époque héroïque

poutrelle. De profil et placé à l’extérieur du bâtiment, le messager divin semble avancer vers Marie, qui se tient à l’intérieur, sous le porche, et fait face au spectateur. Dans le ciel, au dessus de Gabriel, apparaît Dieu le père, installé sur un nuage : il tend ses mains en direction de Marie pour accomplir le miracle, la transmission du rayon d’or, symbole matériel de l’Incarnation du verbe dans le corps de la Vierge. Grâce à l’étude des éléments iconiques et plastiques qui composent cette célèbre

physiopathologie humaines”. Ces activités d’observation, de recherche dans les milieux sanitaires et sociaux mobilisent également les enseignements de mathématiques, de sciences physiques et chimiques et peuvent faire appel aux autres enseignements. Une étude scientifique et technologique, pouvant faire suite à l’observation de la classe de première, est organisée au cours de la classe terminale. L’ensemble de ce travail s’appuie sur des relations avec les structures à vocation sanitaire ou sociale et nécessite

Arrivera-t-on vraiment au e-Learning à l’université? Ann-Louise Davidson Ph.D. Université Concordia (Canada) David Waddington Ph.D. Université Concordia (Canada) Résumé Ce texte présente un propos critique sur le e-Learning à l’université dans lequel nous nous penchons sur la question suivante : « Est-ce que notre utilisation actuelle des technologies nous permet vraiment de faire du e-Learning à l’université? ». Nous commençons par peindre un tableau qui fait état des technologies utilisées

que cette difficulté, cette « résistance du texte » (du point de vue des élèves) fonde précisément le choix de cette oeuvre. À cet égard, on relira avec profit, la ressource « lire » qui affirme : « On évite donc de choisir des textes ou des oeuvres qui ne « résistent » pas. Pourquoi en effet demander aux élèves un effort pour lire, relire, s’interroger sur un texte, si ce texte ne leur apporte pas une nourriture quelconque ? On ne lit pas un texte poétique pour étudier le système des rimes ou

Applications du Data Mining Visualisation de données multidimensionnelle Banque, industrie, médecine, enseignement, etc. Aide au diagnostic : Étude de Maladie: identifier les causes Étude de pannes: identifier les causes Détection des fraudes : cartes de crédit 19 Plusieurs sources de données Types -Structuré -Non structuré Texte Image Vidéo Audio … 20 Related Fields Machine Visualization Learning Data Mining and Knowledge Discovery Statistics

Séquence  : étude de L’Odyssée d’Homère Séance 1 : lecture : découverte de la Grèce antique Activité : Travail sur le manuel Lettres-Histoire 6ème p.36-37 sur l’origine mythologique de la guerre de Troie. Séance 2 : lecture : L’Iliade et la guerre de Troie Activité : Travail sur le manuel Lettres Histoire 6ème p.38 : L’Iliade et ses sources, Homère, la guerre de Troie. Séance 3 : lecture : le chant 1 (p.135) ; la carte du trajet d’Ulysse (p.135) et la construction de L’Odyssée (p.

Le Mouvement Romantique I-Définitions : 1) Le mot Romantisme : Ce mot apparaît une première fois dans la préface des Œuvres de Shakespeare traduit par Pierre Le Tourneur puis dans un texte de Rousseau La Cinquième Rêverie. Il vient du substantif roman qui en ancien français signifie « langue vulgaire », la « langue noble » étant le latin. Vers XII° siècle le vocable romant désigne les récits écrits en « langue vulgaire » puis vers XIV° siècle, il désigne les récits de chevalerie en vers et