Etude Personnelle Bts Esthétique

missions : 1. Présentation du service et des missions 2. Positionnement dans le service 3. Analyse des missions C. Apports de cette année d’expérience : 1. Apports techniques ( SAVOIRS) 2. Apports méthodologiques (SAVOIR FAIRE) 3. Apports personnels et humains ( SAVOIR ETRE) V. CONCLUSION VI. ANNEXES II) Remerciements Suite à mon intégration d’ALD AUTOMOTIV le 1er septembre 2011, j’ai pu faire de multiples rencontres qui m’ont permis de découvrir ce nouveau secteur d’activité

II C A T II O N P R A T II Q U E Ciblez vos clients pour mieux les satisfaire ➤Questions fondamentales : • Quelles sont vos cibles clients ? • Comment les segmentez-vous ? • À quand remonte votre dernière étude des clients fréquentant votre magasin ? Ne pas confondre avec votre étude de marché de zone chalandise. Listez les caractéristiques-clés des conclusions-clés des clients fréquentant votre magasin (besoins…). Voir action 6 – Plan de collection, pour analyse de leurs besoins.  «

touristique-droit, sciences appliquées, gestion hôtelière, techniques d’accueil et d’hébergement, service et commercialisation, technologie et méthodes culinaires, maths, langues vivantes, histoiregéo touristique… Poursuite d’études Principalement en BTS hôtellerie-restauration, responsable d’hébergement, tourisme, commerce et services, comptabilité et gestion des organisations… Mais aussi en écoles hôtelières et de commerce… Débouchés Dans les secteurs de la gestion hôtelière, les services d’accueil

l’entreprise, nous avons mené notre étude sur le thème « Communication par Internet et performance des entreprises au Bénin ». La formation théorique a été assurée à l’Institut Supérieur de Communication d’Organisation et de Management (ISCOM). Cette formation a été couronnée par un stage pratique dont le but est d’amener les stagiaires à appréhender les réalités du terrain et de concilier les connaissances théoriques et pratiques. La bonne conduite de notre étude nous a amené à articuler notre travail

Pourquoi s’intéresser à l’adolescence ? Cette étude n’est ni un guide sur l’adolescence, ni un ouvrage de sociologie scolaire. Notre but est de vous aider à mieux connaître l’adolescence, avant de vous accompagner dans le système scolaire existant, en particulier au niveau des différentes filières, avec l’introduction de sujets d’actualité. Nous vous proposons ci-dessous quelques définitions de termes souvent utilisés dans notre étude : Adolescence : L’adolescence est une phase

également qualité de son environnement personnel (familial et social). Aider, accompagner Le secteur social et médico-social se définit en fonction des missions qu’il remplit et des types de publics qu’il touche (publics handicapés jeunes et adultes, personnes en difficulté, personnes âgées, petite enfance). Les professionnel-le-s concerné-e-s, accompagnent ces publics avec, comme objectif, l’amélioration de la qualité de leurs environnements personnel, social et éducatif. L’accompagnement individuel

principes fondamentaux du droit Problématiques abordées : - Une ou plusieurs personnalités ou identités ? - Le droit est-ce seulement la loi nationale? - Quelle(s) action(s) en justice est (sont) possible(s) ? Public Classe de 1re année de BTS SIO Place dans le programme THEME D1 : PRINCIPES FONFDAMENTAUX DU DROIT ET LEUR APPLICATION AU SECTEUR INFORMATIQUE 1.2. La personnalité juridique 1.3. Les sources du droit 1.4. L’application des règles : l’organisation judiciaire

Étude internationale sur les politiques favorisant l’usage du design par les entreprises réalisée pour la Direction générale des Entreprises (DGE) par la société Algoé Le contenu de cette étude n’engage en aucune façon la responsabilité de l’Administration qui la publie. (Octobre 2007) S O M M A I R E 9 10 10 11 1ère partie : DIAGNOSTIC NATIONAL 1. Le cadre de l’étude 1.1. Les partis pris de cette étude 1.2. Méthodologie du diagnostic 2. Quelle place pour le

touristique-droit, sciences appliquées, gestion hôtelière, techniques d’accueil et d’hébergement, service et commercialisation, technologie et méthodes culinaires, maths, langues vivantes, histoiregéo touristique… Poursuite d’études principalement en Bts de l'hôtellerie-restauration, du tourisme, du commerce et des services, de la comptabilité et de la gestion des organisations… Mais aussi en écoles hôtelières et de commerce… Débouchés dans les secteurs de la gestion hôtelière, les services d’accueil

diminuées tant sur le plan professionnel que personnel (loisir, vie affective, vie familiale, réseau social etc.) Si ces troubles débutent souvent à l’adolescence ils peuvent s’étendre bien au-delà avec un risque de chronicité sur plusieurs années, de rechute et de désinsertion sociale. Le trouble du comportement alimentaire a des origines multifactorielles : facteurs génétiques et biologiques (famille à risques plus élevés que d’autres), facteurs personnels de vulnérabilité psychologique, facteurs