Europe du Sud

par habitant en Europe et en Amérique du Nord atteignent 280-300 kg/an. En Afrique subsaharienne, en Asie du Sud et en Asie du Sud-Est, elles sont de 120-170 kg/an. La production totale de denrées alimentaires comestibles par habitant destinées à la consommation humaine est, en Europe et en Amérique du Nord, d’environ 900 kg/an et en Afrique subsaharienne, en Asie du Sud et en Asie du Sud-Est de 460 kg/an, quand que le gaspillage alimentaire constaté chez les consommateurs en Europe et en Amérique

à une pop°. Ainsi U.E ≠ Europe.  Dans quel cadre peut-on définir l’identité européenne ? La q° se pose dans le cadre de la construction européenne : réel enjeu géopolitique (ex : la Turquie peut-elle prétendre à l’entrée dans l’U.E grâce à des élts géographiques ?). * Des limites conventionnelles (naturelles) : Mt Oural à l’Est, Atlantique à l’Ouest, Méditerranée au Sud et Océan glacial Arctique au Nord. * Des limites continentales incertaines : - Au Sud-Est le Caucase qui délimite

Poser la question de l'existence d'une ou plusieurs « Europes » peut paraître étrange, cependant l'identité européenne est complexe. On peut s'interroger en premier lieu sur l'unité géographique du continent, sur ses délimitations, ses milieux de vie. Le débat existe également quant aux populations : malgré des traits communs, des héritages partagés, l'Europe politique et culturelle est également très diverse. La construction d'une union européenne incarne la volonté de construire une communauté

3. La question : Comment s'expliquent ces considérables écarts de développement ? Les pays développés et riches, peu nombreux, sont surtout situés dans l'hémisphère Nord ; on les surnomme les « pays du Nord », par opposition aux « pays du Sud », encore en développement et beaucoup plus pauvres. Comment comparer le niveau de richesse et de développement de ces pays en tenant compte des conditions de vie de leurs habitants ? Comment s'expliquent ces considérables écarts de développement ?

(AC, US) Amérique du Sud (VG) Europe de l'Ouest (BD, LH, TP, JK, OS, SK, KF) Europe de l'Est (LO, JP, OU) Moyen Orient (OS) Asie (SQ, TG, NH, OZ, UA) Australie & Nouvelle Zélande (NZ) Îles du Pacifique (NZ) US & Canada (AA) Caraïbes (AA) Amérique du Sud (LA, IB) Europe del'Ouest (BA, EI, AY, IB) Asie (CX) Australie & Nouvelle Zélande (QF) Îles du Pacifique (QF) US & Canada (DL, CO, NW) Mexique (AM) Caraïbes (DL, AM) Europe de l'Ouest (AF, KL, AZ, NW) Europe de l'Est (OK) Moyen Orient

trois zones de fort développement économique à partir des pays leaders : l’Amérique du Nord, centrale et l’ensemble Caraïbes (zone impulsée par les Etats-Unis) ; l’Asie orientale de la Chine littorale, de la Corée du Sud et des Dragons (Japon) ; l’ensemble EuropeMéditerranée-Russie (Europe occidentale). Au-delà de cette simplification en trois grandes zones, la carte qui suit donne une représentation du potentiel de développement économique à partir de l’Europe occidentale, du Japon et des Etats-Unis

d'une fédération internationale, la FIFA, en 1904. Pratiqué en 2006 parenviron 264 millions de joueurs à travers le monde, le football possède le statut de sport numéro un dans la majorité des pays. Certains continents, comme l'Afrique, l'Amérique du Sud etl'Europe, sont même presque entièrement dominés par cette discipline. La simplicité du jeu et le peu de moyens nécessaires à sa pratique expliquent en partie ce succès. Le calendrierest dominé par deux types d'épreuves : celles concernant les clubs

frères », le KOMINFORM (parti communiste d’Europe de l’Est) crée en 1947 et achevé en 1956. Ils sont contrôlés par Staline. La contrainte militaire sert aussi ce modèle. Ce modèle ce diffuse aussi hors de l’URSS. On trouve des espaces de diffusions en Europe de l’Est (qui est le plus influençable car libérés par l’armée rouge, donc ils se sentent redevable envers l’URSS), en Chine avec Mao Tsé Dong (soutien crée en 1949), au Vietnam et Corée du Nord. 2. Le modèle américain A) Le plus grand pays

côtière, comme ailleurs, la politique de l’enfant unique va poser le même problème, plus tard, mais de manière massive. - La solution pourrait venir de l’immigration (les candidats sont le plus souvent des jeunes) mais les pays sont très réticents (Europe) ou presque complètement fermés (Japon) 3. l’ exception des USA. - Les USA, avec 2 enfants par femme en moyenne sont encore un pays jeune (25% de moins de 18 ans contre 17% en UE), dynamique, et très pluriethnique. Les « minorités »

possèdent une énorme avance technologique ; de plus, dans les régions du monde colonisées, les États sont le plus souvent faibles et archaïques et n'ont pas la capacité de réagir (à l'exception du Japon). • L'idéologie colonialiste dominante en Europe prétend que les « races supérieures » ont le devoir de « civiliser » les « races inférieures » ; dans certains milieux liés aux Églises, on espère également christianiser les indigènes. Les Européens pensent en termes d'impérialisme territorial