Évaluation

4, mais notation individuelle. Les soutenances se décomposent en trois parties : - Présentation (10 minutes) - Démonstration (10 minutes) - Questions (10 minutes) - Evaluation L ’évaluation se décomposera de la façon suivante : - Rapport : 50 % de la note - Soutenance : 30 % de la note - Implication et maîtrise individuelle du sujet : 20 % de la note Pour toutes questions, vous pouvez me contacter

(opportunité, Décision acceptabilité, faisabilité) (finalités, objectifs, opérations, acteurs, échéancier) Décision Dispositif opérationnel (mise en œuvre, financier) Plan de réalisation (étapes, rôles, exécution) Gestion Situation finale Evaluation (transformations, trajectoires) (résultats effets, impact) Pilotage du projet (animation, conduite, organisation ) 4 A- La CONCEPTION DÊUN DIAGNOSTIC TERRITORIAL Préalable Démarche adaptée au contexte particulier de chaque collectivité

cautionnements). 3. Objectifs d’audit L’objectif peut se définir comme étant la finalité, l’aboutissement que l’on doit atteindre. En matière de contrôle des comptes d’immobilisations nous pouvons citer comme objectifs : ▪ Coût historique / Evaluation : correcte application des règles et méthodes comptables (valeur d’entrée à l’actif, méthodes d’amortissement) ; ▪ Existence/Validité : immobilisation justifiée par son existence physique, sa mise en service ; ▪ Exhaustivité : toutes

recueillies pour Mme Barthel. Création d’un support de réunion pour la présentation du projet à l’équipe (diaporama) Regroupement des différentes parties devant apparaitre dans le bilan social Mise en forme du dossier final du bilan social. Évaluation : Evaluation par le manager. MOYENS MIS EN OEUVRE Entretiens avec ma tutrice Pascale Barthel : responsable du service RH. Suite bureautique : Word, Excel, PowerPoint. Internet RÉSULTATS OBTENUS Malgré les contraintes temporelles auxquelles

2 : entre 6 et 12 minutes Cycle 3 : entre 8 et 15 minutes Mettre en place des observateurs qui notent : le nombre d’objets transportés par chaque enfant le nombre de fois que le camarade s’arrête. Evaluation diagnostique : Séance 3 : Circuit : Circuit de 150 à 300 m suivant l’âge des enfants et les possibilités locales. Objectif : Effectuer le maximum de tours sans s’arrêter en un temps déterminé Course individuelle avec un observateur pour

contrôle de gestion central. 5. Mettez en relief et détaillez les différents processus pris en charge par le poste, classez les selon les thématiques suivantes : |Analyse et contrôle de gestion  |- Evaluation de la qualité du reporting et des analyses | | |- Préparation des budgets et suivi de la réalisation budgétaire | |

Identification des interfaces des activités clés avec et entre les différentes fonctions de l'organisme. Focalisation sur les facteurs – notamment les ressources, les méthodes et les matériels – qui amélioreront les activités clés de l'organisme. Evaluation des risques, des conséquences et des impacts des activités sur les clients, les fournisseurs et d'autres parties intéressées. about you 2/4 Les 8 principes de base de l’ISO9001 Principe 5 – Management par approche système Identifier

actuelle du fait d’evenements passés dont l’existence ne sera confirme que par la survenance ou non d’evements futurs incertains qui ne sont pas totalement sous le conttrole de l’entité ou les passifs qui representent une obligation actuelle mais evaluation incertaine et sont plus improbables que probables actif potentiel résultant d’evenements passes et dont l’existence ne sera confirmé que par la survenance ou non d’une

Surévaluation Emploi Absence de définition de poste Organisation horaire – Sécurité Mauvaise application des 35 heures Non respect des normes de sécurité Problème d’ergonomie au travail Formation Plan de formation inexistant Formations « catalogue » Evaluation professionnelle Inexistante Absence d’anticipation des besoins professionnels Carence de fixation d’objectifs Problème de conformité, perte d’efficacité Manque de reconnaissance Frustration Démotivation Conflit Génère des dépendances Epuisement

personne(s)) Elaboration du diagnostic social Conception et construction du projet individuel et collectif, avec la ou les personne(s) 3 Mise en œuvre d'un projet individuel avec la personne ou d'un projet collectif avec le groupe - Evaluation du projet - Planifier les tâches Rechercher des moyens Réaliser les actions définies Assurer le suivi de(s) l’action(s) Réaliser un bilan des actions avec les personnes accompagnées et les partenaires concernés Mesurer les écarts entre objectifs