Examen Droit Positif S1

heures de travail personnel entre 2 s´eances. Pour les TP, 7 heures peuventˆetre consacr´ees pour chacune des 3 s´eances, dont 4 heures de pr´eparation et 3 heures pour la r´edaction du compte-rendu. L’´evaluation de l’enseignement se fera par deux examens de contrˆole continu d’une heures au cours des diff´erentes s´eances et par l’´evaluation des compte-rendus des s´eances de TP. L’´ecrit comptera pour 2/3 de la note et les TP pour 1/3. Chapitre 1 Les grandeurs ´ electriques Lorsqu’on parle

))² p( x) On peut décomposer la variance en trois sommes : V ( X )  S1  S 2  S 3 avec :    S1 = S2 = S3 =  ( x  E ( X ))² p( x)  ( x  E ( X ))² p( x)  ( x  E ( X ))² p( x) pour pour pour x < E(X)-k E(X)-k  x  E(X)+ x > E(X)+ V ( X )  S1  S 2  S 3 V ( X )  S1  S 3  Pour S1 x < E(X) - k x - E(X) < - k (x - E(X))² > k²²  ( x  E ( X ))² p ( x)   k ² ² p ( x) 1 1 S1  k ² ²  p ( x) 1 14 Adil ELMARHOUM Echantillonnage et estimations

peut décomposer la variance en trois sommes : V ( X )  S1  S 2  S 3 avec :  S1 =  ( x  E ( X ))² p( x) pour x < E(X)-k  S2 =  ( x  E ( X ))² p( x) pour E(X)-k  x  E(X)+  S3 =  ( x  E ( X ))² p( x) pour x > E(X)+ V ( X )  S1  S 2  S 3 V ( X )  S1  S 3  Pour S1 x < E(X) - k x - E(X) < - k (x - E(X))² > k²²  ( x  E ( X ))² p ( x)   k ² ² p ( x) 1 S1  k ² ² 1  p ( x) 1 14 Adil ELMARHOUM

un prix différent de celui déterminé sur le marché. Aucun acheteur ne peut se procurer le produit à un prix différent de celui résultant de l’offre / demande. b) La demande : horizontale et inélastique La demande qui s’adresse à la firme est une droite horizontale infiniment inélastique au prix. La production d’une entreprise est très faible par rapport au marché, elle ne peut donc influencer le prix. Quelque soit la quantité vendue, l’entreprise obtiendra toujours ce prix de marché. Si elle demande

protection des produits et à essayer de limiter les imitations et contrefaçons en tout genre. Quand un produit est protégé, ses caractéristiques, ses signes distinctifs sont déposés à titre de marque, brevet, dessin, modèle ou droits d'auteur. En cas de copie, le titulaire de ces droits pourra agir en justice pour contrefaçon. La marque peut être protégée dans son pays d'origine (normalement pour 10 ans indéfiniment renouvelable) et en Europe (l'Office des Marques de l'Union Européenne). Sur le plan International

−1. Calculer la longueur BA2 en fonction de sin 10 puis e √ π de 5 (on remarquera que sin 10 = cos 2π ). 5 i 1 4. On consid`re le point I d’affixe 2 , le cercle C de centre I de rayon 2 et enfin le point J e d’intersection de C avec la demi-droite [BI). Calculer la longueur BI puis la longueur BJ. e a e 5. Application : Dessiner un pentagone r´gulier ` la r`gle et au compas. Expliquer. 1.5 Divers Exercice 45 1. Calculer cos 5θ, cos 8θ, sin 6θ, sin 9θ, en fonction des lignes

(Mas-Colell et al., 1995) Il est donc inutile de préciser que vous devez le maîtriser parfaitement 5 . Allocation réalisable totale 1.1.2 Le diagramme emboîté d’Edgeworth On sait que les dotations d’un agent peuvent se représenter dans l’orthant positif d’un graphique où les axes représentent les biens. On suppose ici que l’individu h = 1 possède initialement 7 unités du bien i = 1 et 5 unités du bien i = 2. bien 2 5 4 3 2 1 0 individu h = 1 0 ¯ ¯ (x11 , x21 ) = (7, 5) 1 2 3 4 5

Beaucoup d’acteurs du système éducatif (parents d’élèves, enseignants, autorités) déplorent la baisse constante du niveau de nos élèves du second cycle des lycées en mathématiques, tendance confirmée par la réduction constante des effectifs en séries S1. Mais s’est-on réellement interrogé sur les causes de cet état de fait et surtout a-t-on pris des mesures pour y remédier ? Certes, on pourra nous objecter que de nombreux séminaires de professeurs ont été tenus sur ce thème et que les cellules pédagogiques

toujours une question de préférences ? 1. Motivations des ACPr 2. Économie type des ACPr 3. Au-delà de l’analyse classique 4. Conclusions Appendice technique : Effets systémiques des ACPr d anatomie des accords commerciaux préférentiels 1. Des droits de douane plus bas sont-ils encore importants pour les ACPr ? 2. Contenu des ACPr 3. Réseaux de production et ACPr profonds 4. La coopération régionale en Afrique : enseignements à tirer d’une intégration profonde ? 5. Conclusions Tableaux

..........................................................................................................13 1.Définition...................................................................................................................13 2.Les droits du patient...................................................................................................13 3.Le patient âgé.............................................................................................................13 VIII