Examen Management Strategique

Définitions et principes généraux, mesure du risque, cartographie et typologie des risques (risques financiers, opérationnels et stratégiques) Programme II – L’Audit des systèmes de planification et de suivi * Les principes fondamentaux de la méthodologie de l’Audit * Les dysfonctionnements stratégiques généraux * Les fondements de l’audit de la gestion stratégique La définition des stratégies Au niveau d’un domaine d’activité Le niveau Global La mise en œuvre de la stratégie Le suivi et l’ajustement

Quelques types d’audit spécialisé. PLAN 2 24/03/2015 PÉDAGOGIE Prise de notes et de parole Concentration Initiative Acquis Etudiant Acteur Calendrier Démarrage, vacances, contrôle suivant les décisions de la commission pédagogique EVALUATION Examen écrit sous forme de questions directes de compréhension ou d’analyse 3 24/03/2015 Chapitre 1 Délimitation de la profession d’audit Sommaire 4 24/03/2015 Modèle de Laswell (Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi) Contrôle au nom de l’empereur

Classification Cours TD Soutenance Séance : brainstorming Comment se rédige un article ? Quel impact de l’entrepôt de données dans la notion de business intelligence 3 notes : TD noté : Exposé : Examen : Examen 05/12 Le contexte Besoin : prise de décisions stratégiques et tactiques Pourquoi : besoin de réactivité Qui : les décideurs, (non informaticiens) Comment : répondre aux demandes d’analyse des données, dégager des informations qualitatives et nouvelles Prendre

responsabilités managériales. Pour ce faire, les enseignements ont pour finalité de les préparer à devenir les acteurs de la mise en oeuvre des orientations stratégiques de leurs établissements. L’étude de la finance d’entreprise, la maîtrise de l’environnement réglementaire, la compréhension de l’entreprise bancaire, la formation au management, la réflexion sur des problématiques transversales constituent des points de passage obligatoires. L’ITB apporte ainsi aux banques la sécurité d’un label international

 Méthodologie Examen - EDM Alexandre PACAUD Méthodologie – Intro Conditions d’examen : Coef 3 Durée : 4h Présentation : Cas pratique Différentes missions Mission = sujet de réflexion Les attendus : Réponse aux questions : Définition du thème Reformulation des axes de réflexion du thème Contenu : apport perso + « apport des docs » Exemple : En quoi Didier Gesp remplit-il, au sens de Drucker, les rôles de manager ? Rappel : Définition du thème centrale Reformulation de la question à

PLECY, Monza Consultants 5 Mars 2009 Participants: direction, management, personnels à vocation commerciale ou marketing dans les PME / PMI Objectif: démontrer que le marketing est à la fois un état d'esprit et un ensemble de techniques, dont la connaissance est indispensable à toutes les structures qui ont un marché, y compris les plus petites Résumé: exposé théorique et pratique des concepts et méthodes du marketing. Examen détaillé des composantes du marketing-mix: produit/prix/distribution/communication

Eyrolles, 2009.  G. Johnson, K. Scholes, R. Whittington, F. Fréry, Stratégique, 8ème édition, Pearson France, 2008.  Loilier T. et Tellier A. (Dir.), Les grands auteurs en stratégie, EMS, 2007.  G. Koenig, Management stratégique, 3ème édition, Dunod, 2004.  P. Baumard P., Analyse stratégique, Dunod, 2000.  T. Atamer T. & R. Calori, Diagnostic et décisions stratégiques, Dunod, 2ème édition, 2002.  M. Marchesnay, Management stratégique, éditions de l’ADREG, 2004 http://asso.nordnet.fr/adreg/ADREG_Editions

EUROMED-MANAGEMENT TOULON ECOLE SUPERIEURE DE COMMERCE ET TECHNOLOGIE Enseignement du Marketing en première année / contrôle continu S2  « PROFIL MARKETING D’UNE ENTREPRISE INDUSTRIELLE» □ Avant propos La présente note est une introduction à l’étude marketing, de type descriptif, que les étudiants de première année doivent élaborer et rédiger, dans le but d’aider à la compréhension des concepts enseignés en les appliquant à une situation d’entreprise donnée. Elle a pour objectif

Marc et al., Histoire de la pensée économique, Bréal, 2000 Contrôle des connaissances : L’UE est en régime contrôle continu et en examen terminal. L’évaluation de ce cours est commune avec l’« Analyse Economique 1 » de l’UE EC0E01 (cours de Geneviève Azam et TD) : évaluation de TD (1/3) et partiel écrit (2/3) en contrôle continu, épreuve écrite et orale en examen terminal. DEUXIEME SEMESTRE UE 5 ECOE05Y Analyse économique 2 Geneviève Responsable de l’UE : Azam Geneviève Pré- requis : PréEtudiants

transport ou d’une tournée. Enfaite, le " transport et logistique" regroupe tous ceux qui sont amenés à déplacer et manipuler des marchandises, quel que soit leur secteur d’activité. Le transport et la logistique sont des opérations hautement stratégiques pour les entreprises, quelque soit leur taille : en réduisant les coûts et les délais d'approvisionnement et de livraison, celles-ci sont en effet en mesure d'améliorer significativement leur compétitivité. L’objectif de la formation du BTS Transport