Exemple De Bilan Personnel Et Professionnel Cours

lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, de consulter attentivement le référentiel professionnel correspondant au diplôme que vous visez. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire

  Préambule : de la formation initiale à la formation continue Il est important de pouvoir continuer à se former tout au long de notre vie professionnelle : continuer d’apprendre parce que le monde change, bouge, est en crise ou bien est une opportunité d’évolution, de changement. Vous souhaitez changer de métier, reprendre une activité professionnelle, vous professionnaliser, vous réorienter, vous spécialiser… c’est vital de pouvoir le faire aujourd’hui pour rester employable et donc rester soi-même

Accueil des nouveaux professeurs « La boîte à outils » du professeur d’économie et gestion en lycée professionnel ou en lycée général et technologique. Edwige PANDOLFI, professeure au lycée A Einstein Ste Geneviève des Bois Philippe RICHEVILLAIN, professeur au Lycée louise Michel Nanterre Frédérique STEMPFELET, professeure au Lycée-EREA Toulouse Lautrec Vaucresson Sommaire Je m’installe… ............................................................................................

LILLE 3 Direction des Ressources Humaines L’entretien professionnel : guide pratique Avril 2012 DRH – Gestion des compétences (61-15) SOMMAIRE POURQUOI UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL ? I. Les objectifs de l'entretien professionnel II. Les acteurs de l'entretien professionnel III. Le support de l'entretien professionnel IV. La conduite et la mise en œuvre de l'entretien professionnel V. Le suivi des entretiens professionnels VI. Annexes Annexe 1 : Le compte rendu d'entretien Annexe

BIBLIOGRAPHIE NOTES PERSONNELLES LES ENJEUX DE L’ÉVALUATION L’entretien d’évaluation constitue le moment privilégié pour amorcer ou renforcer un dialogue constructif et réfléchi entre le responsable (N+1) et chacun de ses collaborateurs (N) afin de permettre aux agents de progresser sur le plan professionnel et de mieux contribuer à l’atteinte des objectifs de l’équipe. L’entretien annuel d’activités L’entretien d’évaluation L’entretien de progrès L’entretien professionnel Quel que soit son

ROYAUME DU MAROC OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE N°:26 SECTEUR: SPÉCIALITÉ : NIVEAU : MOYENS DE RECHERCHE D’EMPLOI ELECTROTECHNIQUE ELECTRICITE DE MAINTENANCE INDUSTIELLE TECHNICIEN Module 26 – Moyens de recherche d’emploi Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques Document élaboré par : Nom et prénom EFP Mme Lucretia PANTAZICA CDC Electrotechnique

Bonnes pratiques de gestion de ressources humaines Bilan 2011 col Re sso lec urc es hum tio ain es n retour au sommaire Bonnes pratiques de gestion de ressources humaines Bilan 2011 1 > Avant-propos Ce recueil, élaboré à partir des bonnes pratiques de ressources humaines présentées lors des conférences ministérielles de gestion prévisionnelle des ressources humaines de 2011, s’adresse aux professionnels de la GRH. Il est destiné à faire partager les pratiques

annuel d’évaluation……………………………………………………………………………….20 D. L’auto-évaluation par le salarié………………………………………………………………………………..21 E. Le bilan de compétence…………………………………………………………………………………………..22 Conclusion…………………………………………………………………………………………………………………………..24 Bibliographie……………………………………………………………………………………………………………………….26 INTRODUCTION L’évaluation du personnel n’est pas un phénomène nouveau. En effet, dès 1912, les grands magasins américains Lord & Taylor à New York mettaient en place le premier

.................................................................................................... 4 Diplômes requis ....................................................................................................................... 5 Bilan personnalisé ........................................................................................................................... 5 Pourquoi ce métier me correspond ?.........................................................................

SEMAINE 5 OÙ TROUVER L’INFORMATION DANS L’ENTREPRISE ? QUELS SONT LES SUPPORTS DE COMMUNICATION DISPONIBLES ? 6 CONSEILS POUR PROFITER DE VOTRE STAGE ET REDIGER VOTRE RAPPORT DE STAGE 7 ZOOM SUR UN METIER : INTERVIEW D’UN PROFESSIONNEL 8 REMARQUES PERSONNELLES DU STAGIAIRE 9 EXEMPLE DE PLAN DE RAPPORT DE STAGE 10 FICHE D’ÉVALUATION DE L’ELEVE A REMPLIR PAR LE MAITRE DE STAGE 11  L’élève/l’étudiant 11  Le maître de stage 11  Satisfaction 11 FICHE D’ÉVALUATION DU STAGE DECOUVERTE A REMPLIR PAR L’ELEVE