Exemple De Texte Explicatif

la langue. Faire tableau avec des exemples et des idées d’exercices à proposer aux élèves (Réunir deux phrases, repérer des connecteurs, reformuler, repérer les modes d’énonciation, réécriture ,rétablir la ponctuation, corriger, identifier les liens logiques, passer d’un mode d’énonciation à un autre, discours direct > discours indirect, reconnaître les niveaux de langue, passer d’un niveau de langue à un autre, relever des marques de modalisation dans un texte, nuancer, passer d’un mode de modalisation

COMMENTAIRE DE TEXTE. Le commentaire de texte vise à commenter et analyser un texte, d’un point de vue stylistique et rhétorique (et non à discuter contenu en se mettant à la place des personnages, comme ceci : « Le mec il a fait ça alors l’autre n’était pas content ». On ne fait pas de commentaire psychologique). Il s’agit de commenter l’écrit de l’auteur, et les effets produits par les techniques qu’il a utilisées. Le commentaire composé ne doit pas être confondu avec l’étude linéaire :

point) m 2. Ce récit est-il écrit en prose ou en vers ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des exemples précis. (1 point) m 3. Vers 20 à 24 : a) Quels temps verbaux sont employés ? Relevez un exemple pour chacun d’eux. (1 point) b) Justifiez l’emploi de ces temps verbaux. (1 point) m 4. La nature vous semble-t-elle accueillante ? Expliquez votre réponse en citant le texte. (1 point) m 5. « la nature amoureuse » (vers 23). a) Quelle est la figure de style employée ? (0,5 point)

retenant que les traits essentiels du modelé. – Pour préparer la sortie sur le terrain, on pourra s’aider de la fiche méthode (p. 208 du manuel élève). – On pourra compléter la découverte de paysages par une recherche documentaire sur Internet par exemple dans le cadre du B2i (voir l’atelier p. 150). UNITÉ 2 (pp. 140-141 du manuel de l’élève) 1 Doc. 1 et 4 ( Re Réaliser des schémas). Voir les schémas sur le site Internet de Belin. 2 Doc. 1 à 3 ( i / Ra Relier deux informations entre elles). La

Rédiger une dissertation littéraire La dissertation littéraire est un devoir que fait l’étudiant et qui consiste à produire un texte explicatif, à savoir l’analyse d’un extrait littéraire. Recommandations générales  1. Comprendre le sujet Cela semble aller de soi et pourtant c'est ici que bien des échecs trouvent leur origine. Chaque mot doit être pesé, vérifié. Les sens propres, les sens figurés et même les expressions dans lesquelles il peut recevoir une acception différente, tout cela

Devoir lecture cursive Le roman naturalisme I- Les textes 1 à 3 1-Le texte 1 est un article et un texte argumentatif écrit par le journaliste Louis Ulbach. Dans cet article, le rédacteur critique le roman Thérèse Raquin . Il dit que ce roman regroupe toutes les « ordures » de la littérature contemporaine, « ce livre résume trop fidèlement toutes les putridités de la littérature contemporaine » (Ligne 7). Il veut que les romanciers cessent d’emprunter de l’argent aux tribunaux et à la voirie et

d’étude: Tout texte appartient à un genre et par conséquent lui sert d’illustration.Le texte devrait toujours être travailler en tant que tel et être interpréter suivant le genre auquel il appartient. Par contre le genre scolaire ou situation scolaire d’écriture, comme dit dans le texte, est différent du genre du texte.Le genre scolaire englobe le genre du texte mais aussi le fait que l'élève doivent écrire pour montrer qu’il sait écrire et pour apprendre à écrire,qu’il sache que son texte correspond

 Revison Français : Incipit : • En latin, le mot incipit signifie « il commence ». L'incipit désigne donc le commencement d'un texte, à strictement parler, sa première phrase. L'analyse littéraire s'est plu à étudier comment le roman tout entier s'engendre à partir de cette première phrase et modèle un horizon d'attente. • Voici par exemple l'incipit du roman de Flaubert Bouvard et Pécuchet : « Comme il faisait une chaleur de trente-trois degrés, le Boulevard Bourdon était absolument désert

CORPUS St-REMI - FICHE de FRANCAIS n° 13 c Comment choisir le PLAN d’une DISSERTATION (exemples des 18 sujets de juin 2002, séries générales et technologiques) I LES EXPLICATIONS et les plans explicatifs Certaines questions "fermées" excluent la discussion. 1° LE PLAN EXPLICATION-COMMENTAIRE 1° partie : Explication, justification en une ou deux parties 2° partie : Commentaire : réflexion personnelle qui enrichit, étaie, prolonge le propos, ou recherche les conditions requises

pf/disciplines/lettres/didac/seqly/seq21.htm et ceux de Bernard Jay http://perso.club-internet.fr/bjay/sequingenu.htm Les études de textes sont parfois un remaniement d’éléments existants, parfois un travail totalement personnel. Lecture analytique du chapitre 1. Du début du texte à «fort intelligiblement» (l.1 à 51) « Comment le début du conte met en place la fiction et la dimension satirique » 1) Quelles sont les fonctions d’un début de récit ? Donner des indications sur le temps (l.10), le lieu (réaliste et merveilleux)