Exemple Discours Argumentatif

leur bonheur. Dans Les aventures de Télémaque, écrit en 1699, Fénelon met en avant le malheur, la jalousie et la cruauté qu’apporterait tant de besoins superflus. Il associe les biens superflu au malheur et à l’avarice créés par ces derniers. Dans Discours sur l’origine de l’inégalité, écrit en 1755, Rousseau explique que les peuples « sauvages » seraient heureux et auraient du plaisir à subvenir à leurs besoins naturels mais ne trouverait aucune utilité à vivre dan le luxe. Voltaire, dans la Lettre

 La typologie textuelle Texte Définition Structure Tps verbaux Liens logiques Caractéristiques Fonction Exemples de textes (Genre) Narratif Le T.N rapporte des évènements réels ou fictifs et se déroule dans le temps. Il met en scène des personnages. La structure narrative: - Le schéma narratif - Le schéma actantiel - Les temps du passé : Imparfait / passé simple - Le présent de narration - Les indicateurs spatio-temporels (ancrage spatio-temporel

RÉDACTION D’UN TEXTE ARGUMENTATIF Qu’est-ce qu’argumenter? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse1 qui réponde à une problématique. Il faut convaincre son lecteur ou son auditoire. Argumenter consiste donc à définir la stratégie la plus efficace pour faire connaître sa position, sa thèse, la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire, ébranler les contradicteurs, faire douter un adversaire, démontrer avec rigueur, ordre et progression

raisonnement, à l’esprit critique du destinataire pour obtenir son accord après mûre réflexion.Il formule une thèseIl s’aide d’arguments, c’est-à-dire des éléments de preuve destinés à l’étayer ou à la réfuter.Ces arguments sont eux-mêmes illustrés par des exemples variés : tirés de l’expérience personnelle, des lectures, des divers domaines de la connaissance : sciences, histoire, philosophie… Ce peut être des références à d’autres penseurs ou écrivains (citation), à des anecdotes amusantes ou frappantes (paraboles)

MAITRISER UN VOCABULAIRE TECHNIQUE GENRES- REGISTRES– FORMES DE DISCOURS- MOUVEMENTS LITTERAIRES-FIGURES DE STYLE Mobiliser des notions, spécifiques de l’analyse littéraire. Classer les textes par la forme ( genre), la forme de discours (l'intention), l'effet produit (l'impression), le registre, principes esthétiques (vision du monde, mouvement littéraire) Classer différents procédés rhétoriques (figures de style.) Les genres Le récit ; le théâtre, la poésie et les textes d’idées

paraît encore plus évidente après la lecture de ce texte, ce qui nous convainc que la guerre ne sert à rien et n’apporte que le malheur. Une autre façon de convaincre est d’exposer clairement sa thèse en la développant avec des arguments et des exemples efficaces. Dans La Lettre sur les aveugles à l’usage de ceux qui voient, Diderot structure son texte selon une démarche rigoureuse et logique en s’appuyant sur un raisonnement inductif. Tout d’abord, il part de l’exemple de l’aveugle qui ne comprend

une opinion, une thèse. Convaincre, persuader et délibérer sont trois stratégies argumentatives différentes. stratégie argumentative But Moyen - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. - travail de

: La typographie est la manière d’im primer un texte (type des caractères, mise en pages, etc.) (0,5 point) (1 point) b. E xpliquez le sens du m ot « théâtre » à la ligne 2 puis à la ligne 13. c . Relevez dans la suite du texte un autre exemple de chacun de ces deux s ens du m ot « théâtre ». Citez précisém ent les lignes . (1point) 2. « s i la rencontre s ’opère » (l. 6) a. De quelle rencontre s’agit-il ? (1 point) b. Relevez dans l’ensem ble du texte les différentes expressions qui

Réécriture a) Réécris la phrase : « Je leur disais : « Un jour viendra où nous nous retrouverons, où nous parlerons de nos copains, des tranchées, de nos misères et de nos rigolades…Et nous dirons avec un sourire : « C’était le bon temps ! » au discours indirect. Faites les transformations nécessaires. b) Changez le futur par un passé simple dans le passage suivant : « On oubliera. Les voiles de deuil, comme des feuilles mortes, tomberont. L'image du soldat disparu s'effacera lentement dans

des arguments historiques. Mais c’est un article qui ne respecte pas vraiment le schéma argumentatif, puisque la thèse n’y est pas clairement exprimée, en fait, l’article repose surtout sur un long exemple, donné sous forme de petite histoire racontée au présent. Ce corpus de trois textes montre bien l’étendue des moyens offerts aux auteurs pour faire passer un discours de type argumentatif, selon qu’ils veulent agir sur l’imaginaire et les émotions ou bien sur la capacité logique