Exemple Fiche Projet Mercatique

qualité de services rendus au sein de l’UC. II – Projets alternatifs possibles : Nous avons 2 axes de travail possibles : l’offre et le capital client. |Axe n° 1 : Etoffer / Développer l’offre | |N ° |Intitulé |Avantages |Inconvénients |Intérêt du projet | |1 |Livraison |- Permettre

toujours maintenir une certaine cohérence au niveau international. Votre plan marketing doit être examiné, révisé et modifié continuellement en fonction de l'évolution de votre entreprise et de l'environnement. I-                    Notion de Mercatique A.      définition Cette notion trouve sa racine dans le terme « marché ». Elle représente un ensemble d'actions qui permettent de créer et de développer une clientèle en prévoyant, en influençant, ou en renouvelant les besoins des consommateurs

relationnelle - Histoire-géographie - Démarches mercatique - Français - Organisation - Informatiques - Négociation - Mathématiques - Economie- droit - Arts appliquées - Montage projet Niveau pré-requis : Titulaire d'un CAP ou d'un BEP Durée de la formation : 2 ans Le bac

service postal de qualité. Dans le cadre de ses différents projets de modernisation, l’entreprise BARID AL MAGHRIB s’est dotée d’une nouvelle dénomination, devant refléter son champ d’action et son dynamisme, aussi bien { l’échelle nationale qu’internationale. La désignation « Poste Maroc » a ainsi fait son entrée dans l’univers de la communication externe de l’entreprise depuis le mois 2005. Alors que l’année 2007 a été marquée par le projet de réorganisation par pôles. Ce processus de modernisation

organisation humaine finalisée. Il faudra veiller ici à ce que ces approches théoriques, loin de constituer des ensembles abstraits, procurent des outils utilisables dans n’importe quel contexte professionnel et validés au cours de la réalisation des projets ou des missions préparatoires. Pédagogiquement, on privilégiera ainsi : • la construction de grilles d’observation et d’analyse synthétiques, simples et opérationnelles ; • la réalisation d’interviews et d’enquêtes terrain ; • les discussions/débats/conférences

représentent le dire sur l’entreprise dont il faut tenir compte. COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE 2. Les rites et habitudes de langage Le rite renvoie aux pratiques habituelles réglée d’une manière invariable et à haute teneur symbolique, comme par exemple la remise de récompenses aux personnes performantes… Les habitudes du langages renvoie à l’utilisation d’un jargon spécifique, au mode d’interpellation… COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE 3. Les valeurs et la philosophie de l’entreprise: Les valeurs

de la démarche de formation en tenant compte des précisions en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent. PRECISIONS · Connaître la réalité du métier. · Comprendre le projet de formation. · Confirmer son orientation professionnelle. PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : Information sur le métier · S’informer sur les caractéristiques du marché du travail dans le domaine de Commerce : milieux de travail, perspectives

5.2 L’organisation des épreuves orales en contrôle en cours de formation (CCF) : L’organisation de l’épreuve E5 - Analyse et conduite de la relation commerciale (ACRC) en CCF est définie dans le paragraphe 2.2.3. L’organisation de l’épreuve E6 - Projet de développement de l’unité commerciale (PDUC) en CCF, est décrite dans le paragraphe 3.2.3. 6 - Jury de délibération : Le jury de délibération, désigné par chaque Recteur concerné, sera composé conformément aux dispositions de l’article 33 du décret

métiers Réceptionniste Le réceptionniste est la tour de contrôle de l’hôtel. Il accueille les clients, répond à leurs questions, veille à leur confort. Il doit être particulièrement aimable et capable de gérer les « coups de feu » au moment, par exemple, de l’encaissement des notes le matin ou de l’arrivée simultanée de nombreux clients. Dans les périodes plus calmes, il met à jour le planning de réservation, traite le courrier, répond aux appels téléphoniques… Outre son sens de l’organisation

Anissa Yazidi Formation supérieur en Parfumerie Inter Parfums PROJET PROFESIONNEL Année 2010/2011 SOMMAIRE * Remerciement * Présentation personnelle * Introduction I) Présentation Inter Parfums II) Diagnostic Externe /Interne III) Démarche projet IV) Démarche opérationnelle V) Bilan du projet VI) Annexe du projet Remerciement : En préambule à ce mémoire, je souhaitais adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m'ont apporté