Exercice De Td Marketing De Service

Auteurs Ont particip´e `a la r´edaction de ce cours (par ordre d’arriv´ee) Nadia Brauner Christophe Rapine Julien Moncel Laurent Beaudou Ont aid´e, corrig´e, relu et donn´e des id´ees Gerd Finke Yann Kieffer Van Dat Cung Ont donn´e les TD et propos´e des exercices Ayse Akbalik Aline Parreau Sergei Lenglet Guillaume Massonnet 2 Formations `a Grenoble Formation initiale RO `a l’UJF (M1 Info, L3 Miage, Polytech’RICM4) Gestion de la production `a l’UJF (M1 Miage) Optimisation pour l’´energie (M2 Miage)

: « STRATEGIE S D’ENTREPRISE S » Ce manuel d’application présente un ensemble de travaux dirigés (TD) en « Stratégies d’entreprises ». Il comprend une composition d’études de cas pratiques d’entreprises, des commentaires d’articles de la presse économique, des fiches de lecture pédagogiques et des références utiles pour approfondir les connaissances de l’étudiant. OBJECTIFS GENERAUX : Ce cahier de TD a pour objectif général de donner un sens pratique aux enseignements théoriques acquis, permettant

statistiques sont alors créés. On va faire de la comptabilité nationale pour mesurer les coûts. B- La période prévisionnelle Idéologie : Prévisionnisme Problématique : adapter les capacités de production aux ventes Outil de contrôle de gestion : marketing, gestion budgétaire, DPO (Direction Par Objectif) Avec le contrôle, on peut prévoir. C- La période adaptative Idéologie : JAT (Juste à Temps), CTQ (Contrôle Total de Qualité), production au plus juste Problématique : adaptation rapide au marché

prises ? Quel impact cela a-t’il sur le fonctionnement de l’entreprise ? • Depuis plus de 100 ans, quelles sont les théories successives qui ont été élaborées afin de comprendre le fonctionnement des organisations ? 3 Plan du cours : 7 x 2h (+ 7 TD de 2h) Chapitre 1 : Notion d’organisation et typologies (2h : cours 1) Chapitre 2 : La structure des organisations (4h : cours 2 et 3) Chapitre 3 : Les fonctions de l’entreprise (5h : cours 4, 5 et 6) Chapitre 4 : Les théories organisationnelles (2h

Réglementation qui est marquée par les premiers congés payés ( il va donc falloir compter, gérer et individualiser les temps de travail. Conséquences de cette réglementation ( il faut des personnes compétentes pour les appliquer ( arrivé des juristes dans le service du personnel des entreprises. 1945-1965 : début des 30 glorieuses. ▪ Très forte croissance ( nécessité de main d’œuvre. ▪ Main d’œuvre féminine nombreuse (conséquence de l’après guerre),et nombreux travailleurs immigrés. ▪ Forte théorisation

valeur le génie de nos jeunes, de nos diplômés, éveiller et faire émerger leurs talents cachés et leurs compétences, les perfectionner, les rendre visibles ensuite, pour leur donner une compétitivité essentielle au développement de produits et de services à forte valeur ajoutée. Voilà la feuille de route. En attendant la mise en place de structures assez flexibles, et qui puissent promouvoir et accompagner chacun, dans le perfectionnement de ses compétences, ce travail doit dans l’urgence, -et peut

Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis DROIT DU TRAVAIL L3 Droit – Document de TD Année universitaire 2011-2012 Cours de Monsieur Dirk BAUGARD PROGRAMME DES SEANCES Séance 1 : Introduction : sources et méthodes de droit du travail Séance 2 : Le contrat de travail : qualification et clauses Séance 3 : Les contrats de travail particuliers Séance 4-5-6 : Le licenciement pour motif personnel Le licenciement pour motif économique Séances 7-8 : Le transfert d’entreprise La modification

de gestion, Strasbourg Année universitaire 2005 / 2006 Licence 1 : Eco Gestion et MASS PRINCIPES DE MICROECONOMIE Rattrapage contrôle continu – janvier 2006 Durée : 1 heure – aucun document autorisé Le barème n’est donné qu’à titre indicatif Exercice 1 : (10 points) Un pays développé (D) et un pays en développement (PED) produisent chacun des biens de haute technologie (H) et des biens de basse technologie (B). La productivité annuelle de ces deux pays est la suivante : Productivité (exprimée

------------------------------------------------------------------------------TD ou TP Très satisfaisantes Les réponses de l’enseignant à vos questions étaient Satisfaisantes Non satisfaisantes Très instructifs Instructifs Peu instructifs Très clairs Clairs Peu clairs En général, les sujets des TP/TD vous ont semblé Les corrigés écrits ou oraux des exercices sont 4/55 La cohérence entre le cours et les TP/TD était Forte Moyenne Faible ------------------------------------------------------------------------------Respectés

utilisateurs initiés, la collection Guide Complet repose sur une méthode essentiellement pratique. Les explications, données dans un langage clair et précis, s’appuient sur de courts exemples. En fin de chaque chapitre, découvrez, en fonction du sujet, des exercices, une check-list ou une série de FAQ pour répondre à vos questions. Vous trouverez dans cette collection les principaux thèmes de l’univers informatique : matériel, bureautique, programmation, nouvelles technologies... Conventions typographiques