Exercices Complément Circonstanciel

rythmée par le temps qui passe 2 – 2 paragraphes suivants : réflexion sur le temps tragique - anticipation par le narrateur du récit à venir : prolepse 3 – > fin : la scène après « ouverture du rideau ». - retour à la description du café Exercice choisi : l'explic linéaire Problématique/pacte de lecture Pandore_a : Incipit déroutant qui pose la question du temps et de la théâtralité dans le texte. => tragique inscrit dans le texte. Katchamay : mise en place du texte à venir comme

· Film de Xavier Dolan, 2016. (grand prix du festival de Cannes) De nombreuses répétitions montrent que Louis cherche à se donner le courage d’annoncer sa triste nouvelle à sa famille : « l’année d’après » Les compléments circonstanciels de manière de la ligne 25 « lentement, calmement, d’une manière posée » permettent de deviner qu’il se conditionne pour ne pas se fâcher, ce qui est confirmé par la question rhétorique « n’ai-je pas toujours été (…) un homme posé ? » Mouvements

par : « ce texte », « ce passage », etc. Vous imaginez-vous que tout le monde fait pareil et que, dès que votre auditeur entend cette expression, il ne vous écoute déjà plus. N’oubliez jamais qu’un commentaire oral ou écrit est un exercice rhétorique et que dans un exercice rhétorique, il est essentiel de se préoccuper de son auditoire. Votre but premier est d’être lu ou écouté ; vous devez donc faire le nécessaire pour l’être, et pour ce faire, il faut séduire. Imaginez que vous commenciez par un «

……………… Pour rédiger un bon portrait, utilise : - des adjectifs qualificatifs ; - des compléments circonstanciels ; - des propositions subordonnées relatives ; - des verbes expressifs ; - des compléments du nom. Pour dépeindre le moral, utilise : - les ……………………….. ; - les ……………………….. . Evite les répétitions : utilise : o des synonymes, des antonymes ; o des pronoms ; 3 1. Le vocabulaire exercices. du portrait : quelques Complète les expressions suivantes à l’aide des

formule impersonnelle «　il a plu　». La neutralité de Ponge transparait déjà dans la tournure du verbe pleuvoir, il est donc assimilé à un spectateur passif regardant la pluie. La description est menée rigoureusement et débute par un complément circonstanciel de lieu «　dans la cour　», se poursuit aux lignes suivantes, «　au centre　» puis par les adverbes «　ici　», «　là　», «　ailleurs　», la terminologie devient plus physique avec les expressions «　 horizontalement　», «　selon la surface entière　»,

Exemples : Tu rédiges ton exercice. Sophie rédige son exercice. 2 - Complément d'objet direct (COD) C'est grâce à cette fonction que l'on sait qui subit l'action, le COD se construit directement avec le verbe. Exemple : Sébastien prend son cartable. 3 - Complément d'objet indirect (COI) C'est aussi grâce à cette fonction que l'on sait qui subit l'action, cependant le COI se construit à l'aide d'une préposition. Exemple : Romain parle à Elsa. 4 - Complément d'agent On le trouve généralement

précision sur le nom. La fonction de la proposition subordonnée relative est d’être complément de l’antécédent. BILAN 1 : La proposition subordonnée relative complète……………………………………………….. ………………………………………………………. : c’est une expansion du groupe nominal. Elle est introduite par…………………………………………………………..…………………. . Ex : Le feu, Antécédent [qui progressait rapidement ] , avançait vers les maisons. sub.relative Complément de l’antécédent 1 BILAN 1 : La proposition subordonnée relative complète un nom ou

utilise : Pour dépeindre le moral, utilise : des adjectifs qualificatifs ; - les ……………………….. ; des compléments circonstanciels ; - les ……………………….. . des propositions subordonnées relatives ; des verbes expressifs ; des compléments du nom. Evite les répétitions : utilise : des synonymes, des antonymes ; des pronoms ; 2. Le vocabulaire du portrait : quelques exercices. 1) Complète les expressions suivantes à l’aide des mots ci-dessous. un clou – un œuf – un paon – un

stable (généralement, il y a, soit une dégradation de la situation du héros, soit, le plus souvent, une amélioration, mais en tout cas un changement). 2°) Pronoms personnels sujets et compléments : - Les pronoms personnels sujets : je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles - Les pronoms personnels compléments : me, moi, te, toi, nous, vous, se, eux, le, la,l', les, lui, leur 3°) Le cadre spatio-temporel : C'est une expression technique qui désigne le lieu et le moment de l'action. Ces

chapitre s’appuie sur des extraits de cette œuvre en français moderne, extraits qui tentent de donner une idée de l’histoire entière et de sa tonalité. Cependant, nous avons aussi tenu à faire appel à d’autres œuvres, comme les Aliscans, et, dans les exercices de langue, à résumer d’autres chansons, afin d’élargir la connaissance de ce patrimoine. Mais nous ne saurions trop recommander de faire lire les Contes et légendes du Moyen Âge français de Marcelle et Georges Huisman (aux éditions Pocket Jeunesse