Exposé Sur L Handicap

domination des races supérieurs. Mais l’eugénisme est-elle une tentation de créer l’homme parfait? De désirer l’être humain par excellence, en refusant ainsi l’anormalité de ce dernier ? Vous serez apte à en juger par vous-même à la fin de cet exposé. Les eugénistes se divisaient sur la question des moyens à mettre en œuvre pour parvenir à leur but. Les partisans d’un « eugénisme négatif » comptaient améliorer l’être humain en éliminant les gènes indésirables de la population :

financement de la sécurité sociale pour 2008 afin d'améliorer ia situation des familles d' enfants lourdement handicapés. Ainsi, depuis le ler avril 2008, il existe un droit d'option entre Ia PCH et le complément de I'AEEH (5). Les parents d'un enfant handicapé qui bénéficient d'une AEEH peuvent la cumuler avec la pCH lorsque les conditions d'ouverlure du droit au com- a.:..: La loi < handicap > du I I fewier 2005 a mis en place. depuis le ler juiller 2005" une majorarion pour la vie autonome à I'intention

repêchage, compte rendu et travail d’écriture. * 1. Produire d’une manière personnelle les comptes rendus des 3 exposés. Traiter les informations reprises dans les documents venant en soutien à chacun des exposés. Comprenant au final 5 Questions pertinentes avec Réponses ci jointes sur bases théoriques. Secteur handicap : Définition de du mot handicap : On nomme handicap la limitation des possibilités d'interaction d'un individu avec son environnement, causée par une déficience qui provoque

Exposé : Peut-on imaginer vivre ensemble dans la différence ? Introduction : Qu’évoque pour nous le mot « différence » ? Nous avons pensé au style vestimentaire, au sexe, opinion, couleur de peau, religion, orientation sexuelle, culture, nationalité, origine, milieu social, taille, culture, poids, couleur de cheveux, âge, état de santé. Quel peut-être alors le vrai sens du mot différent ? Différence : c’est ce qui distingue ou oppose deux ou plusieurs choses. Le mot « différence »

/ LES CAUSES ET MECANISMES DE CONSTRUCTION D’EXCLUSION Approche de l’exclusion …………………………………………………... …... p. 7 1. La construction verticale……………………………………………………… p. 8 3. La construction horizontale……………………………………………..……. p. 9 4. Le cumul des handicaps………………………………………………………. p. 10 IV./ ENTREE DANS L’EXCLUSION : accident ou reproduction 1. L’accident……………………………………………………………..……… p. 11 2. Modèle de reproduction………………………………………………………. p. 12 3. L’exclusion et la « société »…………………………………………………..

Amblyopes de France gère un centre de formation, Access Formation. Il propose aux professionnels des formations qualifiantes ou non dans les domaines de l’éducation, la rééducation et les technologies adaptées pour les personnes en situation de handicap visuel. 6, rue Gager-Gabillot - 75015 Paris - Tél : 01 44 42 91 91 Web : www.aveuglesdefrance.org - Courriel : secretariat.formation@aveuglesdefrance.org La FAF-LR (Fédération des Aveugles et Amblyopes de France - Languedoc Roussillon) est une association

tentatives de coups d’Etat d’extrême-droite, montée de l’antisémitisme. Un an après la signature du traité de Versailles, le climat politique est extrêmement tendu. La société allemande est profondément marquée par le conflit : nombreux handicapés, mutilés, exclus… Le peintre : Otto Dix est né en 1891 à Dresde où il fait des études à l’école des arts décoratifs. Quand la guerre éclate, il s’engage dans l’artillerie (« pour faire l’expérience de la peur et de la mort »), il participe

L’intervention d’associations (depuis la 5ème) sur le handicap, la drogue, la sécurité routière, le harcèlement ou la nutrition…, - UN SUJET SUR LE PARCOURS AVENIR : Un métier qui m’intéresse, la présentation de mon stage avec une ouverture sur un ou des métiers ou encore la visite d’un lycée professionnel. DEROULEMENT DE L’EPREUVE Les jurys sont constitués de deux enseignants. L’épreuve orale se déroule en deux temps : Un exposé de 5 minutes et un entretien de 10 minutes. Pour les candidats

Exposé sur les pédagogues 2.B.441 : Notion de handicap et approche des différentes déficiences – 30 heures AXE 2 Évolution des politiques sociales (loi de 1975 à 2002) Typologie des établissements Sociologie du handicap Les annexes XXIV, les projets, travail avec les familles Procédure d'orientation des adultes Procédure d'orientation des enfants Les déficiences intellectuelles Fonctionnement du cerveau et handicap Approche génétique du handicap

(Centre Médico-Psychologique), j’ai assisté à un entretien observatoire avec l’assistante sociale référente de mon stage. Une jeune femme diagnostiquée schizophrène et reconnue handicapée psychique par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapés) a longuement hésité avant d’annoncer sa grossesse à la professionnelle. Après l’avoir dit, la jeune femme semblait gênée de la situation et demanda à l’assistante sociale si elle ne voyait pas d’inconvénients à cette grossesse. Cette dernière lui