Expression Personnelle Sur La Rumeur

salarié -Le responsabiliser et l'informer Ses objectifs: Objectifs d'information: -> Sur objectifs de l'Entreprise ->Accompagner le management ->Liberté d'expression des salariés en favorisant la circulation de l'info pour éviter les rumeurs. Objectifs d'image: ->Créer une culture d'entreprise à travers Identité + Postionnement fort. ->Favoriser la cohésion interne avec climat de confiance maintenu. ->Renforcer l'image forte de l'Entreprise (à l'écoute des salariés) ->

REVOLUTION ET SES CONSEQUENCES A/ LA REVOLUTION PARISIENNE 1/ Le 14 juillet, première grande journée révolutionnaire Paris est une poudrières explosive avec 100000 habitants, prix du pain va atteindre son apogée (soudure) = émeute du pain cher, les rumeurs sont un autre élémnet de la poudrières parisienne, pacte de famine mené par la haute noblesse soi disant, sur les troupes autour de Paris qui menace la ville, il y a l'entrée de plusieurs garnisons étrangère dans Paris (Camp du champ de Mars). Renvoi

écriture inédite à l’époque de Baldassare et particulièrement signifiante. I.2.a) Un journal de voyage Ses écrits, Baldassare les nomme « journal de voyage » 53 Il prend comme modèle « voyageurs et chroniqueurs du passé » 54 . Il emprunte ses expressions à ces derniers : « J’ai parlé de providence parce que c’est ainsi que j’ai vu écrire les poètes et les grands voyageurs. » 55 Baldassare se place donc explicitement dans la filiation des voyageurs-écrivains. C’est pourquoi, on retrouve dans

1 Madame Patricia Louette Quatrième cours – lundi 14 février 2022 LGC – littérature – TD de tronc commun L1 – Semestre 2 – groupes L2LM14T04 & L2LM14T05 patricia.louette@orange.fr ______________________ Sommaire ______________________ Tutorat suite ■ Correction du DM • Grille de notation du commentaire composé Repérages sur le texte 3 de Chamisso ■ Dostoïevski (1821-1881) • Biographie • Genèse du Double • Résumé du Double Repérages sur le texte 4 de Dostoïevski

élèves les plus lents et en incluant une relecture finale Les sujets d’examen seront accompagnés de barèmes d’évaluation. 1 © CNDP–DESCO Annales "zéro" Français 4/42 par le professeur). Cinq minutes sont consacrées à la relecture personnelle des élèves. À l’issue de cette série de trois exercices, les candidats remettent une première copie. Ils conservent en revanche le texte support. Le professeur leur demande de le laisser sur la table qui leur a été attribuée. • Notation : – Questions

mentir pour survivre – On entend la voix des personnages au discours direct : les courtisans vers 50 / le cerf vers 39 à 43 / le lion vers 33 à 38 / la reine vers 44 à 49 – Discours narrativisé vers 28 – 29 = discours indirect → pour renforcer les rumeurs – la bassesse – Mise en abyme = une oeuvre dans une oeuvre → plaisir du lecteur – Pour éviter la monotonie, il y a une alternance entre des alexandrins et des octosyllabes pour créer un rythme Récit très vif, différentes étapes de la fable qui s'enchaînent

aperçus, remarquez-le bien, que par l'œil de ce jeune homme qui commence à aimer. » (édition Folio p. 359) Questions préparatoires à l’explication : 1) En vous aidant de la fiche sur les techniques romanesques, repérez dans ce texte : - Les expressions qui nous permettent d’identifier les passages écrits du point de vue interne de Mathilde. - Les passages qui retranscrivent les pensées de Mathilde au discours direct. - Les passages qui rapportent les paroles prononcées par les personnages

5. La communication non verbale La chose la plus importante en communication, c'est d'entendre ce qui n'est pas dit. - L’apparence corporelle (taille, couleur de peau, - La beauté…). posture (l’attitude du corps). - La gestuelle. - Les expressions du visage (intensification, atténuation, neutralisation et dissimulation). - Le regard. - Le touché (tactile). - Le paralangage (dimension vocale). - Le silence. - L’utilisation des objets. - L’utilisation de l’espace et du temps. La communication

(déclaré, latent, refoulé)… 1°/ les conflits constructifs ou destructifs : - Conflit constructif : lorsqu'il permet d'éviter les futurs conflits, il entraîne un climat coopératif, lorsqu'il place les buts du groupe avant les objectifs personnels, il améliore le niveau des évaluations, il est source de production d'idées créatives, il permet le réexamen des opinions et des buts, il permet l'accroissement des prises de risque et il augmente la cohérence du groupe. - conflit destructif

d’un tiers sur le droit des entrées, et de la levée d’une future milice de deux hommes dans chaque paroisse. Vous recueillerez avec soin ce qu’en diront les habitants et vous en ferez mention dans l’état que le roi vous demande» Si la propagation de rumeurs n’est pas un instrument nouveau, le dépôt systématique des effets de leur diffusion par un réseau d’observateurs disséminés dans tout le pays est en revanche inédite. Les cahiers de doléance sont un second exemple de cette «consultation» directe des