Faire Rire Pour Instruire

citation, il est nécessaire de définir comment ici nous allons concevoir le théâtre. Le théâtre est un art particulier. D’une part, spectacle vivant, il est pratiqué par les hommes entre eux et à ce titre relève de l’instant. Mais pour pouvoir en faire une histoire, il faut des traces. C’est pourquoi nous nous pencherons sur la littérature. Certes, il existe d’autres types de traces – nous pensons notamment à la marionnette de Brő ­– mais nous nous limiterons, pour la clarté de la comparaison, aux

registre littéraire » et « registre de langue ». Registres | Emotions et thèmes mis en jeu | Principaux procédés | comique | Faire sourire ou rire, amuser, souvent dans un but critique (caricature). | - les procédés de répétition- les effets de contraste et de décalage- le comique de geste- le comique de mots (jeu sur les niveaux de langage), l’absurde | satirique | Rire et moquerie. Portrait caricatural, description d’une époque mettant en évidence ses défauts. | - il a pour but de se railler

des solutions. Mais Jouvet a recours à une négation restrictive «il n’y en a qu’un». Le théâtre devrait alors se pencher sur un unique «problème», et c’est celui du «succès», de la «réussite». Avec l’usage d’une seconde négation, l’auteur tente de faire comprendre que le théâtre dépend de son «succès». La répétition du terme «seul», «seule» appuie la réflexion de l’auteur selon laquelle la «réussite» est primordiale au théâtre, c’est grâce à elle que se maintient la «profession» de metteur en scène

ou il fait semblant d’être un autre, ou il veut précisément « nous faire croire » qu’il est cet autre ».( P :49, L’esthétique théâtrale, Catherine Naugrette) La délégation de l’acte de parler ou de dire au théâtre a pour objectif de produire l’illusion de la réalité chez le spectateur. Les personnages du théâtre ne sont pas des acteurs, ce sont des hommes qui vivent l’histoire ou les événements racontés. L’art de dire vrai, de faire croire que l’action produite est réelle est la clé de voûte du système

des animaux. Il s'est inspiré de fabulistes Antiques tel que Ésope, ou Phèdre et reprend d'ailleurs, pour illustrer son projet, la formule d'Horace, poète latin antique, « Placere et docere » (plaire et instruire). En effet, dès 1668 Jean de La Fontaine va écrire un recueil de fables visant à instruire les hommes, tout en les divertissant. La besace fait partie de ce recueil. Jupiter dit un jour : Que tout ce qui respire S'en vienne comparaître aux pieds de ma grandeur. Si dans son composé quelqu'un

scientifique, incontestable. Convaincre : Faire appel à la réflexion du destinataire. Persuader : Faire appel aux sentiments. Délibérer : Débattre, peser le pour et le contre pour prendre une décision. OUTILS POUR CONVAINCRE : Arguments : Appui sur des valeurs : fait appel à des valeurs (religion…) Asersion : incontestable (caractéristique de quelqu’un ou quelque chose ...) Recours au fait : référence à un événement. Argument d’autorité : Faire référence à un auteur, une personnalité

propos d'une personne étrangère. Ce procédé permet avant tout d’avoir un avis objectif de notre société, par le biais d’un point de vu extérieur, voire étranger, et ce de manière convaincante et efficace. C’est ainsi que le détour par l’Autre permet de faire passer une critique implicite, se traduisant par l’emploi d’un personnage fictif, qui nous rend compte de la réalité des failles de notre société que nous ne voulions pas prendre en compte. Le détour, permet avant tout d’atteindre le but fixé par le

courte et drôle ayant pour but d’apprendre quelque chose au lecteur tout en le distrayant. Jean de La Fontaine, dans sa fable Le Pâtre et le Lion, a écrit : « Les fables ne sont pas ce qu’elles semblent être ; […] En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire, Et conter pour conter me semble peu d’affaire. » Nous allons donc voir ici, si les fables de La Fontaine sont à la fois instructives et amusantes pour le lecteur. Mais alors, comment l’auteur arrive-t-il à nous apprendre quelque chose 

classicisme< Les principes du classicisme Les classiques partagent une même vision de l'art et de l'homme. Les théoriciens élaborent les règles du beau, fondées sur la lecture des œuvres de l'Antiquité. Plaire et instruire. L’art doit d'abord émouvoir, c'est-à-dire provoquer le rire ou les larmes. Mais il doit également apporter un enseignement moral de manière à corriger les hommes. Rechercher la clarté. Pour l'écrivain classique, la beauté passe d'abord par la simplicité et le naturel. Il faut

est trivial mais traité sur le ton de l'épopée, il devient burlesque. C'est l'occasion pour La Fontaine de dénoncer la fatuité des courtisans et leurs mœurs ravageuses, à savoir, les duels. Comment La Fontaine, contrairement à Ésope, parvient-il à faire rire ses contemporains tout en les dénonçant ? I La fable : un récit émouvant... Les deux premiers vers fixent la situation initiale et son cadre : une querelle de basse-cour. Ceux-ci disent aussi la rupture d'un équilibre, passage de la paix à la