Fascisme Nationalisme France Entre Deux Guerre

I. Régimes totalitaires, régimes de guerre a. L'Allemagne nazie tournée vers la guerre •en Allemagne , Beaucoup d'Allemands attribuent la défaite de 1918 au «coup de poignard dans le dos» dont l'armée aurait été victime. Ils reprochent à la république de Weimar et donc aux socialistes d'avoir accepté le Diktat de Versailles et voient dans la démocratie un régime imposé par les vainqueurs. Par ailleurs, confirmant la théorie de George mosse, la guerre de 1914-1918 a produit une brutalisation

A. CHAUOU -–Lycée de Kerichen – Pôle CMC DEMOCRATIES ET TOTALITARISMES DANS L’ENTRE-DEUX-GUERRES (1919-1939) L'entre-deux-guerres est caractérisé par une double mise en cause : celle du régime politique (la démocratie), par de nouvelles formes politiques nées après la Première Guerre mondiale (le communisme d'un côté, les « fascismes » de l'autre) ; celle du régime économique (le libéralisme), par le recours au dirigisme et à l'interventionnisme étatique. Le début des années 1920 inaugure

La guerre d'Espagne (également souvent désignée sous le nom de guerre civile espagnole ou moins fréquemment de révolution espagnole5), est un conflit qui opposa, en Espagne, le camp des « nationalistes » à celui des « républicains » réunissant, parfois avec de vives tensions, communistes, socialistes, républicains et anarchistes. Elle se déroula de juillet 1936 à mai 1939 et s'acheva par la défaite des républicains et l'établissement de la dictature de Francisco Franco, qui conserva le pouvoir absolu

famille peu fortunée mais dont les hommes sont traditionnellement officiers de marine. Il entre en 1907 à l'Académie militaire d'infanterie de Tolède. En 1912, il part pour le Maroc, puis se fait remarquer lors de la répression de la première Commune asturienne en 1917. Commandant en second de la Légion étrangère (1920), puis général de brigade (1926), grade décerné pour sa conduite brillante durant la guerre du Rif (1925- 1926), Franco devient le plus jeune des officiers généraux d'Europe à 34 ans

notions et de séquence.    Concepts : il n’est pas possible de réduire la réalité sociale à des concepts, car ils sont changeants et évoluent avec le temps. Par exemple, le terme totalitarisme était d’abord un symbole de la lutte contre le fascisme puis c’est devenu le nom de combat des anti-djiaïdiste. Transmission : il y a un problème dans la transmission des connaissances. Koselleck parle du champ d’expérience des horizons d’attente. C'est-à-dire que la culture commune diverge par rapport

s’impose en 1933 avec à sa tête Hitler de 1933 à 1945. Enfin en URSS, Staline parvient au pouvoir en 1928 pour y rester jusqu’en 1953. Cependant, ces régimes dépassent la simple dictature pour devenir des régimes totalitaires. Y’a-t-il des points communs entre ces trois régimes ? Nous nous demanderons si il y a des circonstances favorables et communes à l’apparition de ces régimes. Puis nous tenterons de voir si on peut identifier des similitudes idéologiques. Nous terminerons notre étude sur la confrontation

Aron fut l’un des relais de cette pensée en France. Il a mis l’accent sur l’importance de l’histoire pour expliquer la naissance des régimes totalitaires. Nous allons voir les facteurs qui ont permis à ces pays l’apparition de ce régime, tel que la crise politique, la crise économique et sociale et que ces Etats sont traumatisés par la première guerre mondiale comme en Italie, en Allemagne et en Russie. De plus, la Russie est traumatisée aussi par la guerre civile de 1917, puis celle de 1921. Notons

2. L’Europe des Etats et l’Union |Entre fragmentation politique |Nation, Etat nation, minorité |-Le morcellement politique : étude de cas : les| |Européenne : (5h) |et volonté de vivre ensemble : |nationale, intégration |Balkans, entre morcellement et intégration | | |quel avenir pour l’Europe ? |européenne, politique |européenne, suivie d’une confrontation entre | |

divertissements. A la base le sport a été crée pour être un loisir, fait pour installé une relation sociale entre les êtres humains et non pas pour dégager des flux monétaires. Le sport sert aussi à maintenir son corps en forme en exerçant une activité sous forme de loisirs individuels ou collectifs pouvant donner lieu à des confrontations. Le professionnalisme sportif apparaît et est officialisé en France notamment avec le jeu de paume le 9 novembre 1527. Le sport amateur et professionnel sont différencié

). Il s'agit alors de savoir si ces doctrines de haine sont modernes. A quels fantasmes renvoient-elles ? Et comment malgré leur archaïsme apparent s'insèrent-elles dans la modernité au XIXe siècle ? Après avoir analysée la difficile conciliation entre la haine et la modernité, nous nous pencherons sur les idées, modes de diffusion, d'expression et autres facteurs qui donnent aux doctrines de haine leur aspect moderne et les font passer au rang d'idéologie. I- Haine et modernité : une conciliation