Faut Il Réduire Les Inégalités En France

Justice), la construction d’édifices publics, le respect des règles de la concurrence. La réalité historique est cependant différente : au cours de la Révolution Industrielle, l’Etat va intervenir pour assurer le "décollage" (take-off) des économies. En France, l’Etat est intervenu pour le développement des chemins de fer et dans l’agriculture (tarifs Méline vers 1896). L’Angleterre adopta les Enclosures Act pour les terrains agricoles. Les USA intervinrent dans le développement du chemin de fer. L’Allemagne

éducatif français à la lumière des enquêtes PISA1. Il s’agit d’enquêtes internationales menées par l’OCDE. Cet exercice de comparaison à grande échelle souligne les limites de l’élitisme républicain de l’école en France, sa culture du classement et de l’élimination précoce, sa tolérance aux inégalités et à leur reproduction. Selon les deux sociologues, derrière un habillage égalitaire, « une forme d’aristocratisme inavoué » se dessine. L’école française reste trop et trop tôt sélective. Elle demeure prisonnière

ouvrage l'auteur propose une analyse de la situation de la femme française vis à vis du travail, de la vie familiale et de cette articulation. A travers des constats, analyses et propositions de solutions, Méda s'attèle à montrer en quoi les inégalités sociales entre hommes et femmes résultent d'entendements construits socialement et comment – en y mettant de la volonté - le travail et la famille sont absolument conciliables. Ainsi Méda constate que les femmes travaillent de plus en plus

Problématiques : La participation des individus à l’activité productive est-elle leur unique source de revenus ? En quoi l’existence de revenus de transfert modifie-t-elle la répartition primaire des revenus ? Quel est l’effet de la redistribution sur les inégalités de revenus ? Plan : A. Les revenus des ménages 1) La production donne lieu à des revenus primaires 1 2) Le mécanisme de redistribution et les revenus de transfert B. L’effet de la redistribution sur la répartition des revenus Activités : A.

André Zylberberg paru pour la première fois en 2004 qui tente de répondre à la problématique : De quelle nouvelle manière pouvons-nous penser le chômage et les politiques pour le combattre ? Phénomène de créations et de destructions d’emplois En France, chaque jour 10 000 emplois sont détruits et 10 000 emplois sont créés. Ce mouvement perpétuel mène certes au chômage, mais aussi à la croissance de la productivité puisqu’il détruit les emplois les moins productifs et créé des emplois plus productifs

productifs dans la logique de la mondialisation A. La France un des cinq espaces productifs au monde La France est la 5 eme puissance économique juste derrière l’Allemagne Menacée par puissance émergentes → BRIC Cette puissance française s appuie sur grande firmes transnational (FTN) ex : l'Oreal, alstom, Axa.. Dans le luxe, énergies renouvelables, travaux publics... les entreprises française occupent positions fortes. Toutefois, il ne faut nuancer car le capital de ces firmes peut être détenues

analyser la structure sociale? I-Les inégalités sont multiformes et cumulatives. 1.1 Les inégalités sont multiformes. A) Inegalites economiques. A) Inégalités de revenus: exemple inégalité salaires. -Definition du revenu: flux de ressources issues de l'activité économique que percoit un agent économique. On distingue les revenus primaires, qui rétribuent la participation a l'activité productive, des revenus de transfert. Doc 2 pg 286:Mesurer les inégalités de revenu et leur evolution 1.

turque repose sur des secteurs à faible valeur ajoutée fortement dynamique et exportateur. Cependant, la croissance économique s’est faite au détriment d’une partie du pays et en faveur d’une élite géo-sociale. Néanmoins, Ankara tente de réduire ces inégalités à travers l’éducation et des projets en vue de développer l’est du pays. Une économie dynamique et exportatrice basée sur des secteurs à faible valeur ajoutée. A) Le recul du secteur primaire, un choix qui témoigne d’une volonté de

le candidat est invité à mesurer les évolutions relatives. Évolution en pourcentage de l'emploi et du chômage, et coefficient multiplicateur pour le taux de chômage entre 1985 et 1995 Emplois États-Unis Japon Union européenne dont - Allemagne - France - Royaume-Uni Ensemble des pays Capitalistes industrialisés + 16,73 + 11,19 + 7,73 + 37,69 + 4,26 + 5,37 + 12,68 Nombre de chômeurs - 30,847 + 31,25 + 24,83 + 39,13 + 50 - 23,33 + 4,92 Taux de chômage 0,77 1,19 1,05 1,15 1,13 0,77 0,96

post-industrielles vieillissantes ? (par Bruno Palier) Nécessité de mettre en place de nouvelles interventions pour l’Etat-providence, face à des évolutions sociales récentes (entrée des femmes sur le marché du travail, vieillissement de la population, inégalités croissantes,…). Les trois leçons de l’ouvrage visent à modifier la conception traditionnelle (qui vise à réparer les solutions les plus difficiles pour les individus ou à remplacer les revenus perdus) en prenant en compte la situation individuelle