Fiche De Lecture Fonction Ressources Humaines

 FICHE AIDE n°1 : Comment trouver un sujet d’étude ? Etape 1 Connaître les thèmes de sciences de gestion et leur déclinaison sous forme de questions Le sujet d’étude est choisi par le candidat parmi les 5 thèmes de sciences de gestion Thèmes de gestion Questions de gestion Notions abordées Thème 1 : de l’individu à l’acteur Comment un individu devient il acteur dans une organisation ? Individu : personnalité, émotion, perception, attitude, comportement Communication interpersonnelle

| |Personne à contacter |Bruno CARLIER, Directeur Régional Adjoint AFPA PACA | |(nom et fonction) | | |Coordonnées |AFPA Direction Régionale PACA

nouvel opus prend la forme d’un Guide pratique destiné aux différents acteurs économiques : Chefs d’entreprises (PME ou grands comptes), Directeurs généraux, Responsables marketing, commercial, communication, Intelligence Economique, achats, ressources humaines, etc. Il permet de faire le point sur les nouveaux usages en terme d’acquisition, de traitement, d’analyse et de diffusion de l’information, applicables aux entreprises et ce quelque soit leur taille et leurs moyens. Si la première version du

dédiée à ces activités. L’expérience du candidat en entreprise sert de support à cette épreuve au travers des missions qui lui ont été confiées. Leur nature et leur diversité, le degré d’implication et d’autonomie dans les missions, l’accès aux ressources technologiques et informationnelles doivent permettre d’apprécier l’aptitude du candidat à exercer les responsabilités caractéristiques du diplôme. Exemples de missions qui peuvent être réalisées dans le cadre l’épreuve d’A.C.R.C. : Domaines

1 : Présentation générale de la démarche de performance ................................................ 4 Fiche 1 : la démarche de performance .......................................................................................................... 5 Fiche 2 : contrôle et audit du dispositif de performance ......................................................................... 8 Fiche 3 : la déclinaison opérationnelle de la performance ......................................................

appliquée à une ou plusieurs organisations réelles. | |Elle permet d’évaluer les capacités suivantes : | |Rechercher des informations à partir de ressources documentaires disponibles ou directement collectées auprès de l’organisation ou des | |organisations retenues, | |Sélectionner

faire le devoir. Pensez qu’à l’examen, l’évaluation des compétences acquises dans le cadre du processus 10 constitue seulement une partie de l’épreuve : analyses de gestion et organisation du système d’information (étude de cas de 4 heures). Lecture des sujets Lisez attentivement l’ensemble du devoir. Commencez par réaliser les exercices que vous maîtrisez. D’autres exercices peuvent vous poser problème : – certains vous paraîtront plus difficiles ou ne pas correspondre avec le cours. Relisez

Observatoire du Management Alternatif Alternative Management Observatory __ Fiche de lecture Repenser l’Etat, pour une sociale démocratie de l’innovation Aghion Philippe et Roulet Alexandra Le Seuil- La République des Idées 2011 Vivien Heim – Janvier 2014 Majeure Alternative Management– HEC Paris – 2013-2014 Heim Vivien – Fiche de lecture : « Repenser l’Etat pour une sociale démocratie de l’innovation » – Janvier 2014 1 Repenser l’Etat, pour une sociale démocratie de l’innovation Cet article

Selon l’étymologie du mot, « animer » c’est donner une âme, donner de la vie . L’animation en gérontologie doit être adaptée, c'est à dire individualisée en fonction des attentes et besoins des personnes âgées . Dès lors, concevoir une animation en maison de retraite revient nécessairement à extraire de la structure son potentiel (humain et matériel) afin de le développer et le mettre au service du résidant. Bernard Hervy dit : « animer, c’est accompagner la vie, c’est créer une relation dans un

l’art en matière de Gestion Prévisionnelle des Emploi et des notions que cet outil recouvre. La GPRH ne fonctionne pas sur un modèle unique. Selon la taille et les objectifs des dirigeants des entreprises, mais également en raison des jeux de pouvoirs entre les acteurs et des objectifs explicites ou implicites des personnes chargées de l'implanter et de la faire fonctionner, elle peut suivre des logiques variées. Ces logiques se situent bien entendu dans le respect général de