Fiche De Lecture La Maison Du Peuple

substitue Ruy Blas, à qui il fait écrire deux lettres : une invitation pressante à une dame aimée, et la reconnaissance par Ruy Blas qu’il est son valet. Puis il ordonne à Ruy Blas de séduire la reine et de devenir son amant. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Ruy Blas - Victor Hugo Acte II:Enfermée dans son palais, délaissée par le roi Charles II, surveillée par la camerera mayor, la reine confie son ennui loin de son Allemagne natale à sa suivante Casilda. Elle rêve à l’inconnu qui chaque nuit

Tobie LolnessTobie Lolness Projet d’étude du roman « Tobie Lolness » de Timothée de Fombelle, en classe entière avec des CE2, CM1, CM2. Lecture accompagnée par l’enseignant. Le projet de classe étant la forêt. Tobie Lolness Chapitre 1. Lecture offerte par l’enseignant. Présentation de 3 phrases. Observer les phrases: La nuit l’avait recouvert comme un seau d’eau. Tobie regardait le ciel percé d’étoiles. Discussions. Observer la phrase: Quand la lune n’est pas là, les

classe FLE. II-Dispositif didactique : Une première activité de Lecture analytique des composantes suivantes (cf. le tableau récapitulatif pour voir les centres d’intérêt proposés) : 1er de couverture 4e de couverture. L'ouverture. P5/6. nous permettra d'élaborer un projet de lecture : "Il était une fois…" serait un roman de l’apaisement. Autour de ce projet /parcours de lecture on analyse le roman en articulant lecture d'extraits, études d'ensemble ou transversales et groupement de textes

française II-Dispositif didactique : Une première activité de Lecture des composantes suivantes : * 1er de couverture * 4e de couverture. * L'ouverture. P5/6. nous permettra d'élaborer un projet de lecture : "Il était une fois" serait le roman de l’ apaisement. Autour de notre projet on analyse le roman en articulant lecture d'extraits, études d'ensemble ou transversales et groupement de

• Contextualiser un roman marocain d'expression française II-Dispositif didactique : Une première activité de Lecture des composantes suivantes : - 1er de couverture - 4e de couverture. - L'ouverture. P5/6. nous permettra d'élaborer un projet de lecture : "Il était une fois" serait le roman de l apaisement. Autour de notre projet on analyse le roman en articulant lecture d'extraits, études d'ensemble ou transversales et groupement de textes. 1 Le choix des autres extraits à lire

Khair-Eddine. Contextualiser un roman marocain d'expression française II-Dispositif didactique : Une première activité de Lecture des composantes suivantes : - 1er de couverture - 4e de couverture. - L'ouverture. P5/6. nous permettra d'élaborer un projet de lecture : "Il était une fois" serait le roman de l apaisement. Autour de notre projet on analyse le roman en articulant lecture d'extraits, études d'ensemble ou transversales et groupement de textes. 1 http://www.marocagreg.com Le choix

AURILLAC Plan I Préparer l'entrée dans l’œuvre (exposé sur les événements historiques et l'action politique de Hugo, structure du recueil) II Etude de l’œuvre (objectifs culturels, objectifs méthodologiques, vers l'EAF, axes d'étude retenus, lectures méthodiques, études d'ensemble, exposés, description des dix séances) III Prolongements I. Préparer l'entrée dans l’œuvre Exposé sur les événements historiques et l'action politique de V. Hugo 1799 : Bonaparte devient premier consul en renversant

Dix ans de misère. 18 Segments : 116  - 85 - 99 - 63 - 96 - 110 - 61 - 119 - 124 - 45 - 68 - 74 - 126 - 30 - 65 - 121 - 87 - 114 Sept : Dénouement. 14 segments : 104 - 86 - 73 - 67 - 78 - 84 - 123 - 108 - 90 - 52 - 89 - 54 - 70 - 106 Résumé Lecture méthodique d'un extrait de La Parure de Guy de Maupassant. Extrait: Avant le drame de la perte de la parure, les Loisel se situaient au modeste niveau des petits fonctionnaires : ils louaient un appartement, avaient de petites économies (cf

sujet d’examen de la session précédente |La formation et l’accord du participe passé. Exercices.| | |- de la lecture au plan de la synthèse. | | |Semaine 3 |Cours de présentation : Le détour |Lecture et analyse de la fiche « Road movie » dans | | |De la quête au Road movie, se perdre pour trouver. |Genres et mouvements au cinéma

actions L’anorexie SEANCE N°7 9 à 11 « Le journal du camp » Evolution d’un personnage SEANCE N°8 4 à 11 « replongeons dans l’HISTOIRE » HISTOIRE De 1942 à 1945 SEANCE N°9 12 à 19 « Je ne te juge pas, je te condamne... » Vérification de lecture SEANCE N°10 Tout le roman « Monsieur le juge... » Ecriture longue SEQUENCE « SOBIBOR »SEANCE N°1 SEANCE N°1 : Où l’on prend le livre en mains. OBJECTIFS : analyser une couverture et le para texte d’un roman. : proposer les premières hypothèses