Fiche De Lecture Sur La Nuit

Dominique Bariatinsky, formatrice à l’IUFM d’Antony. Objectif général : Etudier une pièce de théâtre en rupture avec le schéma classique. Objectifs spécifiques : Lecture 1 : Comprendre le rôle du destin dans la tragédie. Lecture 2 : repérer les spécificités du théâtre contemporain. Lecture 3 : réfléchir au travail du metteur en scène. Lecture 4 : L’argumentation au théâtre. Conjugaison : le subjonctif présent (séance décrochée) Grammaire : la phrase complexe Grammaire : les relations logiques PREALABLE

Allaoui Le 29 janvier 2010 Iman Français 6GT Fiche de lecture: Voltaire : Zadig ou la Destinée I . Fiche signalétique : Références : - Auteur : Voltaire . - Titre : Zadig ou la Destinée - Maison d'édition : Librio -Date d'édition : Juillet 1995 Bibliographie : http://atheisme.free.fr/Biographies/Voltaire.html Cours de Français : 4éme année secondaire Auteur : François-Marie Arouet ( Voltaire) est un grand écrivain et philosophe français. Il est d'origine

la nouvelle + biographie de Maupassant 9 ET : Étude de l’incipit (Lecture méthodique) 12 L : Les moyens lexicaux de la description 14 PE : L’art du portrait (pasticher un texte) 15 AO : Débat : La vie à la compagne, la vie en ville. 17 PE : Compte-rendu de débat. 18 ET : Étude de l’évènement perturbateur (Lecture méthodique) 20 L : Les moyens stylistiques de la description 22 Fiches : La chanson et l’image 24 TE : Lecture de l’image 25 AO : La rumeur, jeu et mémorisation 27 Annexe 29 Les

correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la

Chantroux—Gallais FICHE DE LECTURE Chantroux—Gallais Jade STMG6LA DAME DE PIQUE Mini présentation : L’auteur de cette œuvre se présume Alexandre Sergueïevitch Pouchkine, ce dernier est un poète dramaturge et romancier russe. Né a Moscou le 26 mai 1799 et mort le 29 janvier de Saint Pétersbourg. Il était issu d’une des plus brillantes famille de la noblesse russe. L’auteur écrit la nouvelle (La dame

Séquence n°1 : Les Mémoires d’une âme« Souvenir »Alfred de Musset - Poésies nouvelles - 1850Éléments d’introduction :- Carrière d’abord poétique (génie + cycle poétique des Nuits). En parallèle, échec théâtral : four de La Nuit Vénitienne (décide d’écrire du théâtre pour ne pas le représenter : exemple de Lorenzaccio et défi théâtral = paradoxe). Plus connu aujourd’hui pour son théâtre, avec une écriture pourtant toujours très poétique. - Relation mythique George Sand / Alfred de Musset = les amants

Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde La mort du personnage  ou le manque de savoir vivre de l’auteur  ou la mort mise en scène Prolongements au groupement de textes: Lecture cursive de trois œuvres permettant de prolonger la problématique et d’ouvrir le genre du roman à d’autres genres littéraires III- Bernard-Marie Koltès, Combat de nègre et de chiens, 1983-1989 C’est une pièce du théâtre contemporain. Le propos sera ici, au-delà de la comparaison des deux genres,

B2-b2: Begriffe und Konzepte 35 B3-b3: Analyse von Alibaba und die vierzig Raüber 38 Bibliographie 42 2 ATELIER DÉCORS, OBJETS ET COSTUMES 43 3 ATELIER MARIONNETTES F1 : Scénographie Aladin et la lampe merveilleuse A1 : Fiche de bricolage B1: Werkstatt Bühnenbild A1: Bühnenbild, Dekoration, Kostüme A2: Comparaison des scénographies P1 : Compétences générales A1 : Marionnettes à bâton A2 : Marionnettes à bâton et mousse A3 : Marionnettes bâton surprise

Clémence Forichon Promo 3 Es 1ère année FICHE DE LECTURE [pic] Je vais passer une bonne journée cette nuit Chronique d’une institution pour adolescents autistes Brigitte LAVAU Édition du Seuil, Mars 2009 SOMMAIRE INTRODUCTION I. Il était une fois Brigitte Lavau… II. Je vais passer une bonne journée cette nuit III. Analyse et commentaire CONCLUSION INTRODUCTION « Souvent quand je dis que je travaille avec des adolescents autistes ou psychotiques

chronologie. Séance 2 (3h) Etudier comment Victor Hugo s’engage contre la peine de mort. Identifier les constituants du texte argumentatif. - Hugo, préface du Dernier jour d’un condamné, - Hugo, Le Dernier jour d’un condamné, chapitre I. 1829 - lecture analytique du 1er texte : * Problématique : Quelle stratégie argumentative Hugo met-il en place pour dénoncer la peine de mort ? g I. La progression de l’argumentation a) Les idées : Qui parle ? La thèse est-elle explicite ? Comment s’y prend-il