Fiche Lecture Analytique

officiels Séquences et ressources sur des oeuvres intégrales  A force de mots, Audiberti http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%201.doc Le théâtre Dijon Bourgogne propose des fiches pédagogiques sur les pièces qu'il fait jouer. Ici, une fiche de Carole Vidal-Rosset sur la pièce. Voir aussi: http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%202.doc  Amphitryon, Molière http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=40&ss_page=reperes Dossier pédagogique à consulter

intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité

souvent introduire une anthologie poétique thématique. Il est assorti parfois d’une invitation à convaincre un destinataire de l’intérêt du choix des pièces retenues ou de la lecture de la poésie en général. On pourrait imaginer également des préfaces servant à présenter une œuvre pour rédiger de manière originale une fiche de lecture. Il est évident que cet exercice est destiné à familiariser les étudiants avec un univers qui leur est étranger, à leur faire effectuer des recherches, à affiner leur goût

Plan analytique 45 3.3.4. Plan comparatif 47 3.4. La réalisation du texte argumentatif 49 3.4.1. Introduire 50 3.4.2. Définir 51 3.4.3. Choisir ses mots 51 3.4.4. Savoir expliquer 52 3.4.5. Relier les idées 53 3.4.6. Livrer une opinion 55 3.4.7. Réfuter 56 3.4.8. Utiliser les exemples 58 3.4.9. Conclure 59 3.4.10. Ponctuation 59 4. PROPOSITION DE L’UTILISATION DE L’ARGUMENTATION DANS DIFFÉRENTES MATIÈRES – FICHES PRATIQUES 62 FICHE PÉDAGOGIQUE

ces circonstances limites on aurait pu croire inopérant. Durée de la séquence et situation dans l'année : une douzaine d'heures au mois de Mai. Séance 1 Dominante : Histoire littéraire Support : documents 1 à 6 extrait du nouveau MAGNARD "Lectures", tome 2 (19 et 20° s) 1 et 2 : BRETON, Manifeste du Surréalisme (sur l'écriture automatique et l'image surréaliste), 3 : BRETON, extrait de l'Union libre + illustration TANGUY (cadavre exquis), 4 : BRETON, extrait de Nadja, 5 : BRETON, extrait

Fiche de lecture : La Peau de chagrin de Balzac Honoré Balzac est né à Tours en 1799. Aîné de quatre enfants, il se voit assez malheureux et a connu des débuts difficiles. D’ailleurs, il écrira son enfance et sa jeunesse dans Le Lys dans la vallée. IL fait ses études chez les oratoriens de Vendôme, puis à Paris. Sa famille le destine à la carrière juridique, mais lui, accorde deux ans pour faire ses preuves comme écrivain. En 1821, il écrit une tragédie en vers, Cromwell, qui est un échec. Il vit

Sq1 Type de fiche Texte/Support Auteur de la fiche Héros et anti-héros dans le roman Lecture analytique n° 2 Guy de Maupassant, Bel Ami (1885) Clémentine Blateau INTRO : -Apparition du réalisme fin XIXème (retranscrire des hist quotidiennes où les persos ne sont pas idéalisés) -BA raconte ascension sociale d'1 soldat fils de fermiers normands qui réussit à gravir les échelons pro du journalisme et réussit à épouser la fille de son patron -Passage est excipit du roman : GD se marie avec

Commentaire Composée... Oral, Utopia, Thomas More Plan Détaillé De Utopia... Thomas More , Utopie Thomas More, L'Utopie L'Utopie - Thomas More Thomas More, Utopie Utopie , Thomas More Utopie : Thomas More Fiche Thomas More Utopie Thomas More L'Utopie De Tjomas More Thomas More Lecture Analytique Victor... « Art Poetique » Verlaine... *L'Expression "Voir La... Essais Livre Ii, Chap. 5... Thomas More Stendhal, Le Rouge Et Le... Le Rouge Et Le Noir, Livre Ii Voltaire - Candide Ou L... La Danse De Salomé

poèmes.  Identifier ce qui rend un texte poétique.  Découvrir quelques poètes du XIXe siècle. Pour la séance 1 : questions sur le poème de Baudelaire. SQ3, séance 1 (lecture) : Distinguer les spécificités du texte poétique.  Charles Baudelaire, « Une gravure fantastique », in Les Fleurs du Mal, 1856. Lecture puis correction du vocabulaire. Correction des questions. b) Complétez cette courte biographie de l’auteur : Baudelaire est né en 1821 et mort en 1867 à Paris. Son recueil poétique

Fiche de lecture 1) Reference de l'œuvre Titre : L’Histoire de Pi Auteur : Yann MARTEL Editeur : Gallimard jeunesse Collection : Folio junior publication : Publié en 2001 Biographie de l'auteur : Il est