Fiche Question N 16

des cessions A      12. Autorisation des mises au rebut A      13. Enregistrement des acquisitions et des cessions E      14. Contrôle des enregistrements comptables C      15. Tenue du fichier des immobilisations E      16. Rapprochement du fichier avec la comptabilité C      17. Inventaire physique C      18. Rapprochement du fichier avec l'inventaire physique C      19. Approbation des ajustements des comptes après inventaire A      20. Responsabilité

nouvel examen BEPECASER 2 FICHE N°1 : La connaissance du véhicule FICHE N°2 : L’installation dans le véhicule FICHE N°3 : Le regard et la conduite FICHE N°4 : La signalisation FICHE N°5 : La vitesse FICHE N° 6 : Les intersections – Les passages à niveau FICHE N°7 : La maîtrise des situations de freinage FICHE N°8 : L’arrêt – Le stationnement – L’immobilisation (Cas de force majeure) FICHE N°9 : Les croisements – Les dépassements FICHE N°10 : L’âge et la conduite FICHE N°11 : La prise en compte des

R évisions Introduction Fiches outils Sommaire des fiches outils Fiche 1 Périodes et mouvements littéraires p.7 Fiche 2 Les genres littéraires p.10 Fiche 3 Les registres p.13 Fiche 4 Figures de style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois

ce public sont les principales questions auxquelles je réponds dans mon exposé. Dans un premier temps, je commencerai par la présentation de l’institution, ensuite je parlerai du public, de ses caractéristiques et problématiques, ainsi que de la loi du 11/02/2005 et les interventions des acteurs et partenaires autour de ce public. II – Les élèves accueillis en EREA  Caractéristiques et problématiques Les EREA spécifiques accueillent des élèves de 12 ans à 16 ans qui sont porteur d’un handicap

TD n°1 Le corps humain Fiche d’arrêt  : Fiche d’arrêt n°2 Faits : La société Encore Events a organisé le 10 mai 2009 une exposition d’après elle dans un but pédagogique de cadavres et d’organes humains d’origine chinoise . Procédure : Les association « Solidarité Chine » et « Ensemble contre la peine de mort » jugeant que cette exposition devait être interdite ont saisi en première instance le juge des référés. Ce dernier à prononcer

Le site Gallimard jeunesse : ce roman est ciblé. Le code barre : circuit commercial. Le texte : information ou persuasion ? 1ère partie : des informations QUI ? EMMA (héroïne ?) QUOI ? elle est anorexique ; un cahier ; un secret. : et des questions (les réponses sont dans le texte, il faut donc le lire et donc l'acheter) 2éme partie : les autres titres de l'auteur : information ? Publicité ? : le vocabulaire valorisant : étonnante ; poignant ; incisif ; sans compromission 3°) et quoi d'autre

locales Les outils d’intervention en éducation pour la santé en milieu scolaire ......................................14 Les outils d’intervention en milieu scolaire.....................15 Les outils du secteur de l’action sociale..........................16 Les outils de présentation du PNNS................................17 Les villes, communautés de communes et départements actifs du PNNS .....................................18 Kit d’actions locales pour la promotion de l’activité physique .........

argumentative A Fiche 1A : message publicitaire (4e)............................................................................................................................................................................................11 Fiche 2A : texte d’opinion argumentée (4e), lettre ouverte, débat (5e)..........................................................................................................................12 3. Genres à dominante descriptive D Fiche 3D : capsule

exercice 2 Fiche issue de http://www.ilemaths.net 1 sujet du brevet 2005 Voici l'histogramme des notes d'un contrôle noté sur 5 pour une classe de 25 élèves. 1. Reproduire et remplir le tableau des notes suivant. Note Effectif Effectif cumulé croissant 0 1 2 3 4 5 2. Calculer la moyenne des notes de la classe. 3. Quelle est la médiane des notes de la classe ? 4. Calculer la fréquence des notes inférieures ou égales à 3 points sur 5. exercice 3 Fiche issue de http://www

accorder correctement les adjectifs qualificatifs. Sur l’île de Circé (pages 63-64, « … au bateau »). - Questionnaire de lecture (5 minutes). - Lecture oralisée. - Relevé de tous les adjectifs (et p. passés employés comme tels) dans le passage. - Fiche-synthèse photocopiée à compléter : leçon (accord avec le nom qu’il accompagne ; fonctions : attribut du sujet, épithète liée et détachée ; synonymes, antonymes ; degrés de l’adj). - Exercices. Apprendre la leçon. Exercices (retrouver le masculin