Fiche Seance D Animation

LE MÉMOIRE DE LICENCE PROFESSIONNELLE Jean-François Paulin www.jfpaulin.info Calendrier Objectif : aide à la construction et à la soutenance du mémoire  3 séances de préparation  2 Sommaire  Les finalités  La problématique  La recherche documentaire  Les normes de rédaction  La soutenance 3 Pourquoi un « mémoire »     Ecrire est une nécessité, or les compétences d’écriture faiblissent. Pourtant, malgré les changements technologiques, l’écrit demeure essentiel. La restitution

notamment pour faire face aux variations de l’affluence de la clientèle, - prendre des initiatives. 1.3. DÉLIMITATION ET PONDÉRATION DES ACTIVITÉS Le titulaire du baccalauréat professionnel « commerce » intervient dans les fonctions suivantes : Animation commerciale Gestion des produits et gestion commerciale, Vente. Leur mise en œuvre peut être différente selon la taille, l’organisation des entreprises commerciales, la nature et la complexité des produits ou des services commercialisés, et selon

une réunion quotidienne en cas de problème est réalisée avec les animateurs. Pour les enfants, une réunion est organisée afin de remplir individuellement une fiche bilan après chaque période effectuée. Pour les 3-6 ans, chaque enfant échange ses ressentis de la semaine avec un animateur. Pour les 6-14 ans, chaque enfant dispose d’un fiche d’évaluation individuelle qu’il rempli en autonomie. Les animateurs accompagnent les plus jeunes dans la compréhension de celle-ci. Suite à cette évaluation des

générales…………………………………………………………………………..04 2. Fiche de synthèse du programme………………………………………………………………05 3. Description de la compétence…………………………………………………………………..06 4. Exemple de Planification de la séquence de formation ……………………………………..07 5. Organisation type d’une séance de formation…………………………………………………08 6. La séance de formation S1 ………………………………………………………………….09 La séance de formation S2 ………………………………………………………………41 La séance de formation S3………………………………….…………………………………..73 La séance de formation S4………………………………………………………

utilisation - Penser à la complémentarité, à la superposition, à l'enrichissement progressif 3. Principaux supports utilisés - Avantages/Inconvénients : a) Le tableau effaçable (noir, blanc, ...) : Avantages • • • • • Economique Vivant, bonne animation Possibilité de correction, de modification Grande surface : grands dessins, plus grand nombre d’informations, … Le tableau blanc peut servir d’écran de projection • • • • • Inconvénients Dos tourné au groupe Perte de mémoire : effaçable Changement

mai à 14 h 2 Introduction L’Unité d'Enseignement 3 manifeste la permanence d'activités directement professionnalisantes tout au long de votre cursus. Pour la première année, elle regroupe le projet tutoré, les 4 semaines de stage, ainsi que les séances du Projet Personnel et Professionnel, réparties à hauteur de 25 heures. Le projet tutoré entretient certains rapports avec le Projet Personnel et Professionnel : il implique le sens de la responsabilité, de l’autonomie et une ouverture sur le monde

[pic] INTRODUCTION A – historique b- fiche technique partie 1 : description de divers produits et services presentation de l’hotel ✓ Réception ✓ Hébérgement ✓ Réstaurants sports et loisirs ( animation ) centre de thalassothérapie Partie 2 : l’analise de l’environnement d’atlas asni A – l’envirenement interne Organigramme La direction générale département administratif & financier 1. service comptabilité a. comptabilité fournisseurs

astreint à fournir en plus un rapport d’activité détaillé tous les deux ans peut se révéler relativement lourd. Cela explique sans doute pourquoi l’INRA et le LCPC se contentent d’exiger une fois sur deux des documents plus légers, à savoir une simple fiche d’activités mentionnant les publications et produits des deux dernières années pour le premier, et une mise à jour du rapport précédent pour le second. Ainsi, les chercheurs ne seront contraints de procéder à la rédaction d’un véritable rapport qu’une

tenir propre les espaces extérieurs appartenant au site Quick. Cet équipier doit également gérer la mise en plonge. Une hôtesse d’accueil est quand à elle chargée de la décoration de la salle (elle doit également animer les anniversaires). c - Animation de l’équipe : - Le recrutement se fait sur CV et Lettre de motivation suivie d’un entretien avec le directeur du restaurant pour les équipiers et d’un entretien avec le RVE pour les postes à responsabilités. Durant les entretiens un dossier est

Après avoir repéré le besoin, j’ai pris contact avec la responsable de service de l’UTAS (Unité territoriale d’action sociale) pour lui soumettre mon constat ainsi que le but et les objectifs de l’action. A la suite de cet entretien j’ai réalisé une fiche d’action collective (regroupant le but, les objectifs, le déroulement, l’évaluation…) pour solliciter et obtenir la validation de cette action par l’autorité hiérarchique. A la suite de la validation de l’action, j’ai pris contact avec la technicienne