Fiche Synthese Developpement Durable

Thème 1 Chapitre 1. La croissance éco est-elle facilement mesurable ? I. Notion de croissance éco A. Augmentation durable et à LT du volume de la P° 1. définition 2. notion quantitative : exercice en classe corrigé au vidéo projecteur 3. le calcul du PIB 4. PIB marchand et non marchand B. évolution et comparaison 1. distinction valeur volume : fiche de rappel 2. le PIB par hbt C. un cycle économique étude d'un document : taux de croissance du PIB français en volume (base 2000

mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier (4); -de rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties (3). Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation (5). Un sujet vous est proposé, en général sous forme de question

Fiche Corrigés Nº : 25001 ECONOMIE Série ES LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Fiche I : Croissance, développement et changement social I - Comprendre un document Document 2 S. Kuznets, « Sur la croissance économique moderne » Deux pièges peuvent guetter le candidat dans la compréhension du texte de Kuznets : • une mauvaise connaissance de la notion de productivité du travail ;  • une lecture trop rapide du document. La productivité du travail est le rapport entre la production et la

audits pour attester du respect des critères. Les éléments figurant en vert correspondent aux dispositions déjà présentes dans le référentiel précédent (reformulées le cas échéant). Janvier 2010 3/24 Référentiel "Qualité RE.S.E.A.U" Synthèse du référentiel 1 1.1 Qualité du service rendu Accueil des apprenants 6 6 6 6 7 8 L’apprenant est informé et aidé pour toutes les démarches liées à son parcours 11 Toute personne peut obtenir des informations générales sur le

introduction et d’une conclusion en cas d’étude de document(s), néanmoins, nous vous conseillons de prendre le temps de présenter le document et les thèmes abordés par celui-ci. Tous les correcteurs n’auront pas le même degré d’exigence. Un bon esprit de synthèse, une mise en relation des documents seront valorisés. Notez que le barème de 12 points pour l’épreuve de composition et de 8 points pour l’épreuve mineure n’est qu’une indication pour le correcteur qui vous attribuera une note globale.   Quels sont

prise de note THEME 2 GEOGRAPHIE : Les enjeux du développement durable (12 périodes de cours) Références aux programmes  http://media.education.gouv.fr/file/special_4/72/5/histoire_geographie_143725.pdf (page 7) Manuel  Géographie Seconde Hachette (2010) pages 10-51 Savoirs  Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’homme en 2050 Mettre en œuvre des modes durables de développement Notions et mots clés PIB/IDH/Pays à faible revenu

FIcHE 1 Mettre en œuvre la question Chapitre [manuel p. 144] Villes et développement durable [1] Villes et développement… 7  Problématique de la question plus de la moitié de l’humanité est urbaine et la croissance urbaine est spectaculaire au sud, en particulier dans les plus grandes villes. L’étalement urbain, les ségrégations spatiales croissantes, les multiples pollutions justifient une approche de la ville en termes de développement durable. Problématiques Quels

préparation des sujets de mémoires. Plus globalement cet enseignement est orienté de manière à organiser le raisonnement scientifique, la structuration des questionnements, la construction des problématiques de recherche en lien avec le Développement Durable, qui est le cœur de ce master. Il s’agit donc d’un ensemble méthodologique de recherche scientifique qui part de la définition du sujet jusqu’à la rédaction du rapport de stage ou mémoire, en passant par les recherches documentaires, leur

Sujet du bac (question de synthèse) Sujet Fiche I : Croissance, développement et changement social Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum. 1. Précisez la signification du nombre entouré. (Document1 – 1 point) 2. Comment peut-on expliquer l’augmentation de l’indicateur de développement humain en Corée ? (Document 1 – 2 points) 3. Que pouvez-vous déduire de la lecture des taux d’analphabétisme en Egypte ? (Document 1 – 1

Fiche d’Histoire-Géographie // WelcomeBac.com // M. Prevosto, professeur au lycée du Parc, Lyon 6ème II. Une maîtrise globale du territoire Un espace mondialisé : D’autres logiques d’organisation de l’espace mondial - questions sur la mondialisation, la mondialisation en question - I. Des Etats toujours présents 1) Un « pavage » de deux centaines d’Etats éléments de définition d’un Etat : le territoire délimité par des frontières ; la population ; une autorité souveraine – sur la population