Fiction Argumentation

CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER L’APOLOGUE L’apologue est un récit plaisant, généralement court, qui a une visée argumentative et morale. On l’emploie plus largement pour désigner toute fiction narrative à visée argumentative. Son originalité : détourner le récit de sa fonction exclusivement narrative vers une fonction argumentative. Un récit plaisant -L'apologue est le plus souvent un récit bref. Sa structure narrative est simple, ses personnages bien typés. -Pour plaire au lecteur, l'apologue

la différence entre convaincre, persuader, délibérer ? Justifiez par un exemple. -  Définir : apologue, essai, utopie, contre-utopie. -  Quels sont les différents genres d’apologues que vous connaissez ? (parabole, fable, conte, roman de science-fiction...) -  Définir : registre polémique, satirique, didactique, épidictique... -  Qu’est-ce qu’un argument ? Qu’est-ce qu’une thèse ? -  Qu’est-ce qu’un argument ad hominem ? -  Qu’est-ce qu’une concession ? une réfutation ? un compromis ? une controverse 

Montesquieu écrit dans De l’Esprit des Lois, son pamphlet contre l’esclavage, il commence ainsi « Si j’avais à soutenir les droit que nous avons eu de faire des esclaves, voici ce que je dirais ». Il est bien évident, compte tenu de la suite de son argumentation qu’il utilise les prétendus arguments des partisans de l’esclavage pour mieux tourner en ridicule la teneur des ces propos. Nonobstant, si le sens du conditionnel de la phrase initiale de Montesquieu « Si j’avais à soutenir le droit » est mal compris

Problématique : comment donner du sens a cette fable ? 1668 Jean de la Fontaine rédige sont premier recueille de fable au Dauphin . La fontaine défini sont projet ainsi «  je me sers d’animaux pour instruire les Homme » par le biais de la fiction le fabuliste entreprend d’instruire les contemporains. Ces fables ont plusieurs degré de lecture , elle plaise et instruit les enfants aussi bien que les adultes . La fable fait parti de ce que l'on appelle apologue définition : cour récit a

appelle des paroles au style direct « Voilà un bon oiseau », et trois autres scènes sont alors proposées au lecteur, dont l'auteur imagine les paroles. De même, trois fictions, introduites par l'hypothétique « si » s'achèvent par les réactions supposées de celui-ci. Le lecteur est invité à construire le raisonnement, dans une argumentation imagée et qui se veut efficace. Dissertation Selon vous le détour par l'Autre est-il un bon moyen pour dénoncer les travers de sa propre société ? I. Différentes

dont les thèmes d’analyse varient. I. Un texte argumentatif A. La situation de communication Pascal parle directement sans recours à la fiction. Argumentation directe. Il s’agit d’un philosophe, penseur qui cherche à comprendre la nature humaine et le fonctionnement du monde. Ce texte est un essai, c’est-à-dire un texte théorique, développant une argumentation sur un thème précis. La dimension universelle (concerne tous les hommes) et intemporelle (concerne toutes les époques) du texte. Nous le

de la céleste et appréciable drogue transformé en divin savoir ( cf. registre de Gargantua) Suivie énumération élogieuses talents Socrate 3/ Le réel transfiguré par la fiction rabelaisienne ( renvoie à notre propre mystère) le sortilège verbal révèle l’enthousiasme de l’auteur, qui nous entraîne dans un monde de fiction, où il présente à sa façon le philosophe Socrate. Socrate devient personnage pantagruélique ridicule de son allure souligné par détails caricaturaux « le nez pointu » « le

de développer sa propre thèse. L’essai permet de faire preuve d’humour ou d’ironie, de séduire ou de scandaliser, en manifestant une opinion originale. - La fable : C’est une argumentation indirecte sui, à travers le plaisir du récit, délivre un enseignement. Elle est une forme d’apologue, c'est-à-dire de récit de fiction ayant une visée argumentative. Généralement écrite en vers, elle met souvent en scène des animaux qui représentent les travers de la société humaine. Elle dénonce les inégalités

de cette position de principe, logique sur le plan du droit, inacceptable sur celui de l'équité. De quelle manière ? B/ Equité et étirement du lien de causalité La Cour de Cassation use généralement de deux moyens distincts ("artifices" ou fiction juridique pourraient dire certains) pour atténuer la rigueur de cette position de principe : la garde en commun de la chose ayant causé le dommage (responsabilité du fait des choses, 1384 al 1, ex : garde en commun du ballon de foot par une équipe

2 ou 3 parties (avec deux ou trois paragraphes par partie) 4) Et une conclusion. Compétences requises : -Compréhension des textes -Analyse objective des documents -Dégager une problématique pertinente -Elaborer une argumentation -Il faut reformuler les arguments Document 1 : |La Thèse : (Le point de départ de l’argumentation, arguments qui |Exemples qui illustrent les arguments: | |l’expliquent, développent la thèse.)