Filtrage collaboratif

par des difficultés de compréhension dans les échanges : problèmes de traduction, de compatibilité des formats de fichiers… Causes techniques - Les outils mis à la disposition des participants étaient trop sommaires pour permettre un travail collaboratif efficace et une gestion rigoureuse du déroulement du projet. Les échanges d’informations se sont organisés essentiellement à travers l’envoi de courriels (sans liste de diffusion). Aucune représentation d’ensemble du déroulement du projet n’a été

ensuite partager librement la réponse avec tout le monde. Google et Wikipédia sont pour H. Van Ess les plus gros utilisateurs de crowdsourcing1. Il existe de nombreuses formes, outils, buts et stratégies de crowdsourcing ; Le travail peut être collaboratif ou au contraire s'effectuer purement en parallèle. Dans une approche économique, il peut s'agir de remplir une tâche au moindre coût, mais des approches plus collaboratives, sociales ou altruistes existent, faisant appel à des réseaux spécialisés

les interactions Prévenir et réduire le stress Anticiper et réduire les tensions Favoriser le dépassement des conflits CHAPITRE 10 : Animer un travail collaboratif Identifier l'objet du travail collaboratif et le situer dans l'activité de l'entité Instaurer une communication formelle Mettre en oeuvre les outils et les méthodes du travail collaboratif Assurer la circulation des documents (papiers et électroniques) Entretenir l'activité collaborative 4 CHAPITRE 11 : Gérer une réunion Identifier les

rencontrer les différents membres de l’organisation (cadres, employés, ouvriers). voir rubrique 123 sur la gestion des réunions de travail 122. Animer un travail collaboratif Impulser et soutenir l’utilisation d’un support de travail collaboratif. Formaliser, mettre à jour et diffuser des procédures d’utilisation d’un support collaboratif (Lotus Notes par exemple). Mettre à jour, classer, archiver les informations qui y sont contenues. 123. Gérer une réunion Assurer la logistique d’une réunion. Prendre

innovations across firm (and perhaps industry) boundaries through the sharing of ideas, knowledge, expertise, and opportunities ». Cette définition permet d’intégrer plusieurs acteurs institutionnels ou privés dans le cadre d’un processus d’innovation collaboratif. La grande différence entre l’open innovation et l’innovation collaborative réside dans le fait que l’open Innovation est polysémique. Selon Chesbrought (2003), l’open innovation renvoie à un changement de paradigme au sein de l’entreprise ou

en place de groupes de projet ou de groupes de travail flexibles et autonomes au sein desquels peuvent émerger des idées innovantes (ou des innovations) principalement organisationnelles et d’autre part la mise à disposition d’outils de travail collaboratif, et notamment des plateformes collaboratives. Ressource 10 : 15) C : a : b : Pour optimiser la logique entrepreneuriale dans une grande entreprise, il convient de : -Mettre en place une structure (organisation) adaptée et de réserver du temps

INSTALLER LES CONDITIONS FAVORABLES D’UN CLIMAT DE TRAVAIL DE GROUPE • Normes sociales/Groupes restreints/Communication informelle • Interactions/Stress et sa prévention/Conflits et dépassement ANIMER UN TRAVAIL COLLABORATIF •Communication formelle •Outils et méthodes du travail collaboratif/Circulation des documents (papiers et électroniques ) GERER UNE REUNION •Finalités/Enjeux/Logistique liée à la réunion/Prise de notes •Techniques d’animation et de créativité CRÉER, ENTRETENIR ET ACTIVER UN RESEAU

Communiquer avec un ou plusieurs interlocuteurs  Compétence D5.2 : Participer à l'activité en ligne d'un groupe  Compétence D5.3 : Élaborer une production dans un contexte collaboratif D5 est l’équivalent des compétences de la version 1 : B6 (Echanger et communiquer à distance), B7 (Mener des projets en travail collaboratif à distance). ISET Radés / Enseignant responsable : Habib SMEI Habibsmei@gmail.com La certification (1) Pour chaque domaine, la certification C2i niveau 1 comporte

sur l’acquisition des compétences et le transfert d’apprentissage sur le milieu de travail. C’est ainsi que des variables comme le style participatif du supérieur, la communication de celui-ci avec ses subordonnés, le sens d’écoute, le travail collaboratif, la motivation des employés etc., sont des éléments qui ont une influence notable sur l’acquisition de nouvelles connaissances et motive ces derniers à les transférer au travail. Lorsqu’on parle de support du supérieur on doit parler de la structure

livraisons à domicile Intranet Favorise la communication dans l’entreprise : - mettre à la disposition de tout le personnel un ensemble varié de documents (informations sur l’entreprise, documents techniques…) - mettre en place un travail collaboratif (échange de données, annuaire du personnel, agenda…) Extranet Propose les mêmes services que l’Intranet mais depuis n’importe quel poste informatique connecté à Internet. Permet d’autoriser à certains partenaires (en général, des clients ou