Finalité 2 Chapitre 6 Bts Assistant Manager

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE BTS Assistant de manager Document d’accompagnement Mai 2008 SOMMAIRE PREMIERE PARTIE - PRESENTATION GENERALE DU DIPLOME ........................5 I – Le profil de l’assistant de manager ............................................................................................................................. 5 II – La structure du référentiel............................................................................................................

Chapitre 1 Participer au processus de recrutement Ce chapitre permet à l’étudiant(e) de contribuer à un projet de recrutement au sein d’un service ou d’une direction spécifique de l’entreprise : la direction GRH. Il mobilise les compétences transversales du point 5.4, à savoir : – collecter des informations spécifiques au domaine de spécialité ; – mettre en œuvre les méthodes de travail spécifiques au domaine de spécialité ; – évaluer sa performance. Le chapitre mobilise de façon transversale

F4 : Chapitre 1 : positionner son travail d’assistant. Ex 1p 7 1- Tout stagiaire à son arrivée dans une entreprise doit comprendre l’organisation de l’entreprise et son mode de fonctionnement et repérer également les missions de chacun ainsi que leur positionnement. 2- Le stagiaire pourrait faire en sorte d’obtenir plus d’information sur le manager auprès du personnel de l’entreprise ou de sa tutrice qui peuvent lui transmettre des guides, des coordonnées internes, ou encore le magazine interne

BTS Assistant de Manager Session 2013-2014 EPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE Fiche de situation n°: 2 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription : L’ACTION PROFESSIONNELLE Réelle (menée en milieu professionnel) OUI NON X Simulée (conduite en formation) OUI X NON Contexte international OUI NON X Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4) OUI NON X Relevant de la prise en charge des activités déléguées (finalité 5) OUI X NON Portant sur un

BTS AGPME A3 – Chapitre 9 – Le recrutement et l’intégration du salarié 11 2. Recrutement du salarié Le recrutement répond à un besoin spécifique en personnel, mais constitue aussi le moyen par lequel l’organisation accroît ses compétences et s’enrichit de valeurs et d’expériences nouvelles. Un mauvais choix dans le recrutement peut avoir des conséquences préjudiciables sur les relations de travail et sur les résultats de l’entreprise. Ainsi, le processus de recrutement ne se limite pas aux

Cours de Management, BTS Assistant de Manager. La logique entrepreneuriale – Chapitre 1 Définition : ensemble des activités et des démarches qu’impliquent la création et le développement d’une entreprise et plus généralement la création d’activité. 1.A. La création d’entreprise : - La création d’une nouvelle entreprise : création pure - La reprise de tout ou partie des moyens de production d’une autre entreprise ou rachat d’un fonds de commerce : création par reprise B. L’entrepreneur

Chapitre 20 Animer un travail collaboratif dans le cadre d’un projet Transversalité Ce chapitre est un prolongement du chapitre 15, p. 211, « Analyser le fonctionnement des groupes de travail », et du chapitre 19, p. 261, « Animer le travail d’une équipe ». On se situe plus particulièrement dans le contexte d’un groupe projet. Il donne l’occasion d’insister sur les compétences liées aux comportements et attitudes professionnels à développer chez les étudiant(e)s. La mise en œuvre et

BTS ASSISTANT DE MANAGER FINALITÉ 3 AIDE À LA DÉCISION Première partie : Identifier un problème ou un besoin Chapitre 1 – Déceler un problème ou un besoin Acquérir des compétences par... La découverte —————————————————————————————— Mettre en œuvre ses compétences par... L’approfondissement ——————————————— Évaluer les acquis vers... Le diagnostic opérationnel —————————————————————————— 3 3 5 9 Chapitre 2 – Rechercher les causes de dysfonctionnement Acquérir des compétences par.

Évaluation du cursus Assistant – Secrétariat de direction en Fédération Wallonie-Bruxelles AEQ ES Agence pour l’ Évaluation de la Qualité de l’ Enseignement Supérieur Espace 27 Septembre Boulevard Léopold II, 44 Bureau 2E263 B-1080 Bruxelles www.aeqes.be Éditrice reponsable : C. Duykaerts Octobre 2015 2015 ANALYSE TRANSVERSALEStructure du document L’analyse transversale se compose de trois parties : 1) une mise en contexte rédigée par la Cellule exécutive de l’AEQES, reprenant des éléments factuels

BTS Tertiaire 2e année Noura Beauchamp – Kheira Rahmani – Jean-Louis Celle Économie d’entreprise Cours 1 Directrice de publication : Valérie Brard-Trigo Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires