Focalisations Aux Champs

cheveure a travers des comparaisons et metaphores. Comparaison : Le mouchoir c'est l'idée de la légereté, richesse et souplesse La chevelure contient tous les souvenirs parce qu'elle degag les parfums du passé l'auteur evoque un mouton avec le champs lexical suivant : "Toison moutonnant, encolure" vers 1, "Boucle" vers 2 . Dans le texte 2, il insiste sur l"odorat "respirer , odeur, odorant" Cependant, le poete Beaudelaire metaphorise la chevelure comparant a des pays lointain exotique et fascinant

Comment ce texte qui mêle réalisme et fantastique laisse-t-il transparaitre le paysage intérieur de Pierre ?I/ Un texte qui nous transporte du réel au fantastiqueII/ Un paysage qui laisse deviner un homme perturbé : le portrait intérieur de Pierre. Guy de Maupassant est un journaliste et écrivain français. Il nait le 5 août 1850 en Normandie. Lié à Flaubert et Zola, il marque la littérature française par ses romans et ses nouvelles qui allient parfois réalisme et fantastique. Il écrit

temps. La focalisation (ou point de vue) : qui voit ? C’est le « point de vue » du narrateur dans le texte, qui peut s’exercer de trois façons : la focalisation externe : le narrateur raconte et décrit la scène, mais il en sait moins que son personnage ; il est comme un témoin extérieur qui assisterait à la scène. la focalisation interne : le narrateur voit à travers les yeux du personnage et découvre la scène en même temps que lui. Il en sait autant que son personnage. la focalisation zéro : le

2.3 RESTRICTION ET CHANGEMENT DE CHAMP Le récit peut prendre le point de vue d'un personnage privilégié : le récit se focalise alors (focalisation) sur un personnage. Il peut prendre successivement plusieurs points de vue avec alternance des focalisations, en fonction de chapitres différents ou à l'intérieur d'un même chapitre. La focalisation centre la "caméra narrative" sur un personnage auquel le lecteur pourra s'identifier. On parle de focalisation zéro quand dans un récit aucun personnage

nous nous apercevons que le romancier attache une grande importance a la maladie « le choléra ». Le champs lexical de la maladie est omniprésent dans le texte : « vomit » (ligne 10) , «cyanose» (ligne 36) ,« spasme » ( ligne 50), « contagion » ( ligne 62). Cela permet de rendre le texte plus tragique et de montrer qu’Angelo est dans une situation très dure. Le narrateur est omniscient ( focalisation zéro) ce qui nous permet d’avoir une vision globale de la situation et non un point de vue précis ce

- La présence d’un champ lexical ou de modalisateurs relevant la même idée - Les connotations Ne pas omettre le paratexte qui peut fournir de précieux indices. La structure : - S’appuyer sur le découpage en paragraphes, strophes, répliques …( leurs articulations sont très significatives). - Repérer les liaisons logiques ou chronologiques qui peuvent être assurées par : des mots spécifiques, des reprises… Le vocabulaire ou le lexique : -Champs lexicaux, descriptions

admire, Napoléon 1er. Depuis longtemps, Victor Hugo est hanté par cettebataille. Celle-ci lui inspirera le poèmeL'expiationdu livre V des Châtiments. Ila refusé à plusieurs reprises de se rendre sur les lieux et c'est seulement en1861 qu'il visite le champ de bataille et c'est là qu'il termine ce récit épique.LaParenthèse(avant-dernier livre) que constitue la réflexion sur la viemonacale, la foi et la prière, pour surprenante chez un révolutionnaire commeVictor Hugo, se présente comme une profession

Certaine familiarité comme si ces personnes appartenaient à notre univers réel. On observe une délégation de points de vue : • Gervaise est d'abord dans une attente angoissée : Champs lexical de la vue (guettait, avoir vu, regarder, yeux) • Elle regarde ensuite à l'interieur de sa chambre : focalisation interne • Puis a sa fenêtre : situation dominante. L'écrivain veut encrer le récit dans le reel, d'ou l'emploi de modalisateur comme "croyait l'avoir vu".                                        

dans un temps précis. - + connecteur temporel « autrefois » qui est de l’ordre de la fiction. - champs lexical de la fête « fantaisie », « lumière », « fête » pour illustrer un passé heureux. Pour le présent : - le présent est annoncé avec précision avec le connecteur temporel « maintenant ». - Il emploie le présent de vérité générale qui ancre dans la réalité + le mot « certitude ». - champs lexical de la détention, de l’enfermement « fers », « cachot », « prison » qui définissent l’horreur

FICHE DE LECTURE: Aux Champs Liste des personnages (dans l'ordre d'apparition du récit): |> Deux paysans - ménages: quatre |> Henri d'Hubière | |enfants | | | | | |Tuvache: 3 filles et 1 garçon