Focalisations Aux Champs

de l’irresponsabilité ou comme moyen de se disculper ? 1 II. La question de la responsabilité dans les différentes formes et les différents degrés de l’inconscience. 1) Toute conscience suppose une forme d’inconscience par limitation de mon champ de conscience. Par l’intention qui anime ma conscience, je focalise mon attention sur un objet particulier mais du même coup je suis conduit négliger les autres objets possibles de cette attention. Comme l’explique Jean-Paul Sartre, ma conscience néantise

II- Deux personnages en opposition La description des deux personnages obéit à l’opposition de deux stéréotypes sociaux. Pour parvenir à cet effet, La Bruyère utilise plusieurs formes très choisies : - les champs lexicaux : Giton bénéficie d’un champ lexical positif : .ligne 1, frais, plein et fixe .ligne 2, assuré et parle

Ce personnage proche du lecteur l'est d'autant plus que ce dernier connaît tout de lui grâce aux nombreux passages du livre en focalisation interne. Ce sont les chapitres qui apparaissent en italique dans les différentes éditions et qui permettent de connaître les pensées du docteur Simon, et uniquement les siennes, comme si le lecteur était le personnage. Cette focalisation interne est renforcée par l'utilisation de la première personne du singulier : Je le savais. Je regardais tes lèvres. Je les

a. Le cadre spatial* (lieu de l’histoire) -Question 1 du texte : soulignez dans le texte les termes qui permettent de reconstituer le cadre spatial et de situer dans l’espace (5 min.). Dans les premiers §, de nombreux mots qui relèvent du champ lexical* de l’école et de l’enfance  bcp de détails. Des connecteurs spatiaux* (« dans ; entre ; devant »)  précision. Recherche d’un effet de réel*. Présence de l’idée d’enfermement, notamment avec les termes « aux arrêts ; entre les murailles »

(hyperboles, superlatifs, gradations, rythmes croissants) - Amples périodes - Champs lexicaux de l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux- Vocabulaire guerrier | Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). Célébration des prouesses d’un héros (de combat). | Fantastique | - Expression du doute (modalisation, interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux | Susciter l’incertitude

narrateur et focalisation: aucun, car c’est une pièce de théâtre Forme du dialogue : c’est une repartie, car c’est souvent des réplique brève et révèle une certaine vérité sur les personnages Niveau de langage : soutenu Discours rapportés : aucun, car c’est une pièce de théâtre Subdivision du passage : aucun Temporalité : présent Vitesse de narration : scène champs lexicaux :

La curée 112 – 115 - Fou génial - Ridicule -> un nain - Il décrit Paris comme un champ de bataille, comme une bête, un monstre, un être humain -> personnification, mythique, écriture épique - Saccard très violent - Descriptions de la réalité -> projets d’Haussmann -> passage historique - Pièces de vingt francs qui tombent du ciel -> le merveilleux, métaphorique, attention aux couleurs, à l’esthétique picturale -> rivalise avec la peinture impressionniste - Il défit Paris - Il traite sa

« elle avait poussé », « ainsi qu'une plante de plein fumier », « elle devenait une force de la nature »). Nana s'enracine donc dans un univers social précis qui détermine ce qu'elle est. Ici, cet univers social se caractérise par une hypertrophie du champ lexical de la décomposition étroitement associé à celui de la misère (« misère », « faubourg », « pavé », « gueux », « abandonnés », « gâté », « fumier », « pourriture », « fermentait », « pourrissait », « corrompant », « tourner », « ordure », « charognes »

Saïd BALHADJ Semestre 7 7 LES QUATRE MISSIONS DE LA FONCTION RH Orientation future/stratégique Manager la stratégie des ressources humaines Gérer efficacement les tâches administratives Conduire le Changement Focalisation sur les processus Focalisation sur les salariés Renforcer la motivation des salariés Orientation quotidien/opérationnel Pr. Saïd BALHADJ Semestre 7 8 4-Typologie des rôles de DRH Stratégie/futur Management stratégique des ressources humaines DRH

comprendre des émotions fortes.2ème mouvement : Révélation de la passion à la Princesse “il se rangea derrière une fenêtre...”On est dans un récit avec une focalisation interne. Le point de vue de Mr de Nemours est principalement ce qu’il voit ; on assiste à une rencontre visuelle composé avec le champ lexical de la vue toutefois elle n’est pas réciproque. On a l’impression d’être à la place du duc. Précédemment il a été dit des fenêtres qu’elles étaient ouvertes pour autant ici