Français Seconde Devoir 4

Année scolaire 5774 2013 – 2014 Feuille de route pédagogique Classe de 1ère S Français Programme général : Cinq objets d’étude : 1- La question de l’homme dans les genres de l’argumentation 2- Un mouvement littéraire et culturel 3- Ecriture poétique et quête de sens 4- Le texte de théâtre et sa représentation du XVIIe à nos jours 5- Le roman : visions de l’homme et du monde ; l’évolution du genre romanesque, le personnage de roman, du XVIIe à nos jours Méthode de travail :

sujet - en dégager les idées directrices - trouver une problématique, c’est-à-dire quel est le problème juridique que pose le sujet : à travers la problématique, c’est l’intérêt du sujet que vous mettez en avant - élaborer un plan - rédiger le devoir directement au propre (seule l’introduction sera au préalable entièrement rédigée sur le brouillon) - relire votre copie (attention aux fautes) La gestion du temps est donc en soi une première difficulté de l’épreuve. ~ Le reste du temps est

Devoir 1 à envoyer à la correction à l’issue de la séquence 5 Barème : 40 pts Note sur 20 Durée : 2 h Ce devoir comprend 2 parties : 1er dossier : Déclaration CA 3 2e dossier : Le réel simplifié Des conseils et des consignes pédagogiques vous sont donnés en début de fascicule dans la rubrique «  conseils généraux  ». Comme à l’examen, l’évaluation de votre travail dépend de la qualité des travaux présentés (rappel de la règle fiscale, calculs préparatoires, présentation en tableau)

 PLAN DE COURS Automne 2015 LITTÉRATURE ET ÉCRITURE PROGRAMME : Formation générale DISCIPLINE : Français, langue d’enseignement et littérature NUMÉRO DE COURS : 601-102-MQ TITRE DU COURS : Littérature et imaginaire PONDÉRATION : Théorie 3 Laboratoire 1 Travail personnel 3 UNITÉS 2,33 PRÉALABLE : 601-101-MQ ENSEIGNANT : Annie Loiselle BUREAU : A-449 FORMATION : GÉNÉRALE COMMUNE GÉNÉRALE PROPRE GÉNÉRALE COMPLÉMENTAIRE FORMATION SPÉCIFIQUE JOURNÉES PÉRIODES DE DISPONIBILITÉ DE

Charles de Gaulle, né le 22 novembre 1890 à Lille (Nord) et mort le 9 novembre 1970 à Colombey-les-Deux-Églises (Haute-Marne), est un général et homme d'État français qui est, depuis son exil de Londres, le chef de la Résistance à l'occupation allemande et italienne de la France pendant la Seconde Guerre mondiale (la France libre), puis le fondateur de la Ve République en 1958, dont il est le premier président, de 1958 à 1969. Il est l’unique Grand Maître de l’ordre de la Libération.Charles André

D evoirs 1à8 Devoirs – HG11-12 25 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée HG11 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code HG11 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2 : Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle

Dossier : Réussir la dissertation : les méthodes à connaître Qu'attend-on de vous dans une dissertation de français, d'histoire, d'économie, de philo… ? Pas forcément la même chose. Si respecter certaines règles communes vous aidera à structurer chacun de vos devoirs, il est aussi impératif de bien argumenter matière par matière et d'enrichir votre écrit par une réflexion adaptée. Découvrez comment en suivant nos méthodes. Respecter les règles d’un genre codé ne doit pas entraîner un écrit artificiel

quatrième génération 3 Aspects institutionnels et juridiques 3.1 Droits de l'homme et démocratie 3.2 Droits de l'homme et État de droit 3.3 Droits de l'homme et droit de la guerre 4 Critiques des droits de l'homme 4.1 Critique relativiste 4.2 Question de l'opposabilité 4.3 Question de la symétrie entre droits et devoirs 4.4 Question de la dénomination 5 Respect des droits de l'homme dans le monde d'aujourd'hui 6 Bibliographie 7 Notes et références 8 Voir aussi 8.1 Articles connexes 8.2 Déclarations

débarquements, de la libération de la France, de la libération des camps et de la victoire alliée en Europe, Dominique Vidal constatait que la France a succombé à nouveau à la « commémorationnite ». Dans ce contexte, comment concilier histoire avec devoir de mémoire ? Les historiens qui étudient la mémoire sont, en effet, confrontés d’une part aux lois qui veulent régenter la mémoire collective et, d’autre part, aux revendications des porteurs de mémoire, et en appellent donc à la vigilance. Si les

[masquer] 1 Typologie et enjeux du plan comptable 1.1 Typologie des comptes 1.2 Enjeux du plan comptable 1.2.1 Inconvénients 1.2.2 Avantages 2 Caractéristiques principales des plans comptables 2.1 Plan comptable français 2.1.1 Structure du plan comptable français 2.1.2 Comptes auxiliaires 3 Voir aussi 3.1 Articles connexes Typologie et enjeux du plan comptable[modifier | modifier le code]Typologie des comptes[modifier | modifier le code]Au minimum, quatre types de compte sont nécessaires