Frontière linguistique

matière n'apparaît guère comme son diminutif. 3Dans les sciences du langage – cette définition apparaît dans les dictionnaires les plus récents – un corpus est un ensemble d'éléments sur lequel se fonde l'étude d'un phénomène linguistique. Le terme a pourtant conservé, en linguistique, un peu de son acception d'origine, d'où une certaine ambivalence. Corpus renvoie effectivement, en un premier sens, à une collection de textes présentant une certaine unité de genre ou bien d'époque ; ainsi furent élaborés

1 Mathieu Valette, Linguistiques énonciatives et cognitives françaises. Gustave Guillaume, Bernard Pottier, Maurice Toussaint, Antoine Culioli. Bibliothèque de grammaire et de linguistique, n° 24. Paris, Champion, 2006 [ISBN 978-2-7453-1549-6], 1 vol., 320 pages, relié, 55 €. Étonnante destinée que celle de Gustave Guillaume, et de cette « psychomécanique » du langage, si longtemps récusée, décriée même — notamment pour ce fameux “psycho” — et pourtant périodiquement appelée à jouer les précurseurs

Gérard Genette Figures II chapitre : Frontières du récit Définition positive du récit : représentation d'un événement ou d'une suite d'événements, réels ou fictifs, par le moyen du langage, et plus particulièrement du langage écrit. Mais, définir positivement le langage c'est aussi risquer l'idée d'un récit qui va de soi, où rien ne serait plus naturel que de raconter une histoire, un conte, un mythe. La littérature moderne en un demi-siècle a ainsi voulue et s'est ainsi faite interrogation

prouve — qu'elle soit établie à l'abri des équivoques ou des régressions. Mais, pour de vastes fractions de l'espèce humaine et pendant des dizaines de millénaires, cette notion paraît être totalement absente. L'humanité cesse aux frontières de la tribu, du groupe linguistique, parfois même du village ; à tel point qu'un grand nombre de populations dites primitives se désignent d'un nom qui signifie les « hommes » (ou parfois — dirons-nous avec plus de discrétion — les « bons », les « excellents », les

monde. cf. l. 21-27. 2. Une réduction meurtrière Ll'auteur définit son identité, et montre pourquoi il est si important de prendre en compte la « vie » individuelle de chacun. Il généralise ensuite le propos à tous les êtres qui se situent à la frontière de deux cultures. Il montre que leur rôle est d'être des « traits d'union », mais qu'ils peuvent devenir meurtriers (« massacreurs », l.49) si on les oblige à choisir. Amin Maalouf veut en effet dans son livre, dont nous avons ici les premières

facultatifs : leur contenu fait partie du cours. Ils devront être apportés à chaque séance. Descriptif général : Code du cours : LL SDL 440 Titre du cours : Sociolinguistique : principes généraux. Contenu : La plupart des enseignements de linguistique traitent de la question suivante: Comment décrire la langue 1? En sociolinguistique, nous traiterons de cette question avec un point de vue sociolinguistique, c’est-à-dire un point de vue qui met en relation la langue ou la forme de langue2

Cahiers de l’ILSL, n° 26, 2009, pp. 21-36 Comment faire l’histoire de la linguistique ?1 Claudine NORMAND Université de Paris-X — Nanterre Résumé : En mettant au centre de sa contribution les questions pratiques de l’enseignement de l’histoire des idées linguistiques, l’auteur soulève plusieurs types de problèmes dans la lecture et dans l’interprétation des textes auxquels les pédagogues peuvent être exposés dans leur travail. A l’exemple des textes de K. Brugmann et H. Osthoff, d’un côté

Le texte comme expression linguistique   1. Les outils de la langue Parler d’outils de la langue et placer sous cette rubrique des outils lexicaux, grammaticaux et orthographiques, revient à affirmer fortement deux principes :  l’étude de la langue n’est pas seulement l’étude des phénomènes grammaticaux. Le lexique et l’orthographe sont aussi essentiels que la grammaire;  l’étude de la langue n’est pas une fin en soi. Elle se justifie dans la mesure où les notions découvertes et les

L'ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE EN CLASSE DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Marie-Christine Fougerouse Klincksieck | Ela. Études de linguistique appliquée 2001/2 - no 122 pages 165 à 178 ISSN 0071-190X Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-ela-2001-2-page-165.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 124.158.197.248 - 07/01/2014 05h38

Linguistique Générale Second semestre 1ère définition du terme linguistique : au sens large c'est l'étude des langues humaines, le linguiste étudie les mécanismes du langage. La linguistique s'oppose à la grammaire normative par sa qualité descriptive. C'est une différence d'approche et de conception de la langue. Depuis l'antiquité la langue est traitée sous un angle différent par les multiples civilisations qui l'ont étudiées, ce qui a produit une grande avancée dans le domaine