Galanterie

fille, retirez-vous de la Cour, obligez votre mari de vous emmener ; ne craignez point de prendre des partis trop rudes et trop difficiles, quelque affreux qu’ils vous paraissent d’abord : ils seront plus doux dans les suites que les malheurs d’une galanterie. Si d’autres raisons que celles de la vertu et de votre devoir vous pouvaient obliger à ce que je souhaite, je vous dirais que, si quelque chose était capable de troubler le bonheur que j’espère en sortant de ce monde, ce serait de vous voir tomber

De « Il parut alors une beauté à la Cour, ... » à « … pleins de grâce et de charmes. » •Introduction: On est dans le début du roman. On est à la Cour d'Henri II. On y voit les côtés de la galanterie, … Le texte porte sur le portrait de mademoiselle de Chartres. On a l'impression d'avoir un personnage parfait dans un monde parfait. •Problématique: Cette apparence parfaite ne conforte-t-elle pas des failles ? I- Le portrait de l'héroïne avoisine la perfection A) La 1ère perfection énoncée

Magdelon à cause de leur manque de raffinement et de galanterie, veulent se venger des deux jeunes femmes. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Les Précieuses ridicules - Molière En sortant, ils laissent entendre à Gorgibus qu'ils ont été mal reçus. Gorgibus se plaint à haute voix de la coquetterie de Cathos et Magdelon, et leur reproche d'avoir éconduit La Grange et Du Croisy. Lorsque les jeunes femmes lui exposent leur idéal de galanterie et leur vision romanesque du mariage, Gorgibus réagit

valets impudents, qui se donnent pour des hommes de qualité.   Nos deux sottes prennent les extravagances du marquis de Mascarille et du vicomte de Jodelet, puisque tels sont les noms qu’ils se sont donnés, pour la perfection de l’esprit et de la galanterie. Tout à coup, les maîtres arrivent, le bâton à la main, chercher leurs domestiques ; ils ne manquent pas de railler les coquettes sur le choix de leurs admirateurs et les laissent confondues et accablées de honte. Gorgibus les engage un peu rudement

s'oriente vers la tragédie-crise. La tragédie a une gravité, une solennité constante. On estime contraire aux bienséances de représenter sur scène suicides ou combats. Bon nombre de ces scènes sont interdites par l'unité de lieu. Langage de la galanterie «fléchir, veuve inhumaine» Le récit est une conséquence de l'unité de lieu, on ne peut nous transporter sur le champ de bataille. Boileau a dit Ce qu'on ne doit point voir qu'un récit nous l'expose.La tragédie classique gagne à ne pas tout raconter

poussent ces caractéristiques à l’expression de leur plus grand degré. - Distinction Mme de Chartres dans ses méthodes d’éducation. Sa démarche va à l’encontre des pratiques usuelles, puisqu’elle décide de parler à sa fille des dangers de la galanterie. - Mme de Chartres veut emporter l’adhésion de sa fille, la “persuader” (l14) et non de la contraindre. Elle s’adresse à la sensibilité et à l’imagination de sa fille, puisqu’elle illustre ses principes moraux par des exemples concrets comme

sentiment de beaucoup de gens, pour une manière de bel esprit; car il n'y a rien à meilleur marché que le bel esprit maintenant. C'est extravagant, qui s'est mis dans la tête de vouloir faire l'honneur de condition. Il se pique ordinairement de galanterie et de vers, et dédaigne les autres valets, jusqu'à les appeler brutaux. DU CROISY: Eh bien! qu'en prétendez-vous faire? LA GRANGE: Ce que j'entends faire? Il faut... Mais sortons d'ici auparavant. SCÈNE IV - MAGDELON, CATHOS, GORGIBUS

centre du roman : l’hésitation permanente de la princesse de Clèves entre ces deux pôles. Mme de Chartres se distingue aussi par son opinion différente. Ici, Mme de Chartres ne suit pas les concepts traditionnels, mais apprend à sa fille la « galanterie » et « l’amour » dont la plupart des mères ne parlent pas. En utilisant des verbes à l’imparfait qui marquent la répétition comme « elle faisait souvent des peintures », « elle lui montrait », « elle lui contait », etc., ils soulignent des exemples

donc La Grange et Du Croisy à leur faire la cour. Ceux-ci, repoussés par Cathos et Magdelon à cause de leur manque de raffinement et de galanterie, veulent se venger des deux jeunes femmes. Gorgibus après avoir entendu les plaintes des jeunes hommes, reproche à Magdelon et Cathos de les avoir repoussés. Alors les jeunes femmes lui expliquent leur idéal de galanterie et leur vision romanesque du mariage mais Gorgibus ne comprend pas et est indigné La Grange et Du Croisy font passer leurs valets pour

était mort jeune » « l’avait laissé sous la conduite de Madame de Chartres » 2. Extrait fondé sur la description - Description de l’éducation de Melle de Chartres : sa mère lui apprend la nécessité d’être fidèle mais aussi d’être tentée par la galanterie « lui en apprenait » « lui contait » « lui faisait voir » « elle avait donné ses soins à l’éducation de sa fille ». - Description du physique de Melle de Chartres : « la blancheur de son teint et ses cheveux blonds ­­[…] tous ses traits étaient